在新一轮课程改革实践中，广大中小学对教育本质与功能进行了深入反思：教育在唤醒人的生命意识中应当发挥重要的作用，生命教育应当成为当前教育改革的重要组成部分。2020年全国两会期间，青少年心理健康问题、“生命教育”等话题再次被聚焦，全国人大代表尤立增建议将生命教育纳入中小学课程体系。为促进青少年提高珍爱生命，敬畏生命的意识，华南师范大学外国语言文化学院赴广州市天河区员村社区服务队（以下简称“员村服务队”）在两会精神的引领下，根据员村社区青少年的身心发展特点，决定将生命教育课程作为为期五天暑期夏令营活动的重点课程。
2021年7月14日，阳光从天空碎碎地洒了进来，飘荡在空气中，织成一片金黄，空气中弥漫着温馨的味道。员村服务队举办的为期五天的线上暑期夏令营即将展开。在这惠风和畅的日子里，满腔热情的队员和满怀期待的营员一起迎来了多彩的暑期夏令营活动。
员村服务队从员村社区30名参营学生的具体学情和实际需求出发，从新时代中国特色社会主义文化教育的角度，围绕生命教育、艺术教育以及红色教育三个角度精心打造了一系列教学活动。其中，生命教育类课程包括健康、成长、生命价值观三大部分，分为 “生命起源”、“保护身体，远离毒品”、“心理健康之心灵之旅”、“职业规划——在探索中前进”和“死亡教育”五节课程，该系列课程充分发扬各小组竭诚配合，课程多元的队伍特色，由“生”到“死”，带领同学们走进“人的一生”，人的生命可能只有短短的几十年，但是每个人的选择会影响自己未来的成长走向，在有限的时光做有意义的事才是生命的真谛，唯有珍惜自己的生命才能拥有绽放的人生——人生充满色彩，生命因你而精彩！
“生命教育”系列课堂第一节是“生命起源”课程。这节课主讲老师杨韵桐通过讲述个体生命的产生尤其是人类生命的诞生——“人，从何而来？为什么会有人类的存在？”使学生从理解个体生命的差异开始，认识自己，发现自己与他人的不同；认识到只有学会接纳自己，包容他人，才能换得世间最真挚的快乐。此课程旨在帮助同学们感悟生命的美好，形成“爱自己，爱他人，爱世界”的价值观。
（主讲杨韵桐讲授课程构成）
“生命教育”系列课堂的第二节是“保护身体，远离毒品”课程。本节课通过生动讲解与视频演练关于毒品分类和毒品侵害人的一生的活动，带领学生进入“人体世界”，清楚认识自己的身体、了解青春期的变化——吸食毒品不过是为了一时的快乐，这种虚假的、伤害性极大的快乐带给我们的更多是清醒后的悔恨，远离毒品，才能拥抱真正的快乐生活。课堂通过真实的案例唤醒了同学们对毒品危害的意识，辅之以视频具体讲解，帮助学生认识各种毒品以及预防毒品的方法。本节课同样教会了同学们保护自己、防止自己受到他人侵害的方法。
（主讲张嘉奇用标语吸引同学们注意力）
“生命教育”系列课堂第三节是“心理健康之心灵之旅”课程。本节课通过对不同虚拟人物的情景分析——主人公做一件事时理智与非理智的选择会给事态带来不一样的发展。主讲老师以生动有趣的心理学故事带领同学们巧妙认识心理，如为什么我会觉得自己排斥“内卷”又不得不卷？在认识自己心理的基础上学会处理自己的情绪、形成健康的心理状态，同时了解抑郁症的相关特征并学会“如何面对内心的负面情绪”。
（主讲陈恩潼讲授本讲知识结构）
“生命教育”系列课堂第四节是“职业规划——在探索中前进”课程。本节课上，主讲彭诗晴通过介绍科学的职业规划知识和分享个人成长和择业经验，帮助学生养成合理规划意识，学会有效规划自己人生道路。此节习惯养成的课堂旨在帮助学生认识养成良好习惯的重要性，改正不良习惯（如拒绝手机的诱惑），成为一个自律自制的人。
（主讲彭诗晴讲述“职业规划重要意义”）
“生命教育”系列课堂第五节是“死亡教育”。这节课上，主讲段雨薇通过帮助学生了解死亡的含义，教会其学会用正确的态度对待死亡。生命总有消逝的一天，但生命的意义就在于在有限的时光将其精彩无限地绽放！
（主讲段雨薇播放短片“你为什么不需要惧怕死亡？”）
通过“生命教育”系列课堂的学习，同学们可以从中认识到生命的“四个维度”。一是生命是有温度的。生命，是具体、多元、鲜活的，会有高低起伏、顺境逆境，要懂得用时间去疗伤，要学会用哲学、用人文艺术和时代精神去慰藉、去滋养。二是生命是有宽度的。只有尊重生命、热爱生命、提升生命，德智体美劳全面发展，有人格、有本领、有担当，才能更好地实现生命的价值、体现人生的意义。三是生命是有深度的。生命需要不断修炼、不断开拓、不断超越，需要放下自我与得失的纠结，舍小我成就大我，在创新中奉献正能量。四是生命是有长度的。要爱惜生命、延长生命，提升生命的意义。要重视身心健康，加强体育锻炼，争取健康快乐地为实现中华民族伟大复兴奉献自己的力量！
撰稿人：庄海露
审稿人：赵頔
来稿单位信息：外国语言文化学院
日期：2021年7月21日