7月28日上午9点，为了响应国家疫情防控常态化要求，增强基层卫生健康知识的传播力度，青烨队开设了“多学‘疫’点”防疫卫生科普课程，帮助学生树立珍爱生命、守护健康的正确观念。本次课程的主讲员由文教组成员黄菁菁担任，授课对象主要是三至六年级学生。
（主讲员讲解病毒变异株命名）
（学生踊跃参与课堂互动抢答）
由于新冠病毒及其变异株涉及到生物、医学等难度较大的知识，主讲员综合运用讲授、问答、练习、启发等方法，帮助学生初步了解病毒入侵人体的过程和危害，引起学生对防疫措施的重视，培养科学观念和科学精神。第一节课伊始，主讲员通过希腊字母歌曲简介引入新冠变异株的命名，同时开展知识抢答环节，起到了预热课堂气氛、鼓励学生表达的良好教学效果。
（学生观看防疫科普小视频）
主讲员巧妙设置问题情境，以生动语言引发学生思考“病毒是如何使人生病的”。带着对问题探索的兴趣，学生观看了系列科普小视频。视频内容简单易懂，讲解生动，兼具科学性与趣味性，清楚地揭示了病毒侵入人体的过程，有助于帮助学生增长防疫相关知识、提升科学素养。课堂上难度适中的课后练习也有益于学生巩固学习成果。此外，主讲员对学生的适度表扬和奖励加分机制，激发了同学们积极思考的热情和信心，活跃了课堂氛围。
（主讲员讲解打油诗）
第二节课，主讲员与学生化身“名侦探”，联系上节课所学的病毒入侵方式及传播渠道，由因推果，推理出各项基本防疫措施。随后，主讲员讲解并朗诵语言通俗、朗朗上口的防疫打油诗。这些教学环节安排合理，充分调动学生思维和听觉感官，较适宜地契合了授课对象的年龄特点。
（师生致敬抗疫医护人员）
课程最后，主讲员通过提出“我们为什么要学习防疫知识？”这一设问对课程的主题思想进行升华。师生一同回顾全国人民众志成城抗击疫情的具体事例，向医护人员、救援人员致敬，传播生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。主讲员还联系实际，呼吁同学们主动关注目前的河南水灾情势，让社会责任感在学生中内化于心。
撰稿人：吴伟慧
初审：江沛瑜 左嘉淇
复审：李浩文
终审：郭妙燕
来稿单位：共青团华南师范大学文学院委员会青烨队
日期：2021年7月28日