为更好地实现说好普通话的目标，传播潮汕特色文化，提升和加强学生的文化自信心和家乡文化认同感，8月6日，推普队员们开设了趣味特色课程，将普通话推广与当地文化巧妙融合，让学生在乐趣中感受语言艺术的魅力。
（1小朋友积极参与课堂）
以声入画，初尝配音
上课的铃声打破了夏日午后的宁静，队员来到教室，为孩子们带来了一节新颖有趣的“配音展风采”特色课。通过介绍配音的相关知识，帮助孩子们拓宽了知识面。在课堂渐入佳境之时，队员魏家琪播放了以优秀潮汕文化为主题内容的特色动画片《功夫茶侠》引导孩子们进行配音练习。在练习时，孩子们对照台词，相互纠正普通话上的错误，力求达到最完美的效果。经过了火热的练习后，孩子们勇敢上台，用普通话为潮汕特色文化动画片《功夫茶侠》进行配音。孩子们清脆稚嫩的童声配上展现潮汕特色文化的画面，碰撞出普通话与潮汕文化交融的独特火花。学生们在妙趣横生的配音活动中感受到了“说好普通话”的独特魅力。
（2队员与小朋友们热切讨论）
趣味阅读，体验乡情
在“趣享阅读新体验”这堂课上，推普队员以一篇《故乡的肠粉》为载体，以“情景演绎”为方法，开拓孩子们的阅读新体验。孩子们在队员的引导下，用笔勾画，用心品读，全神贯注地徜徉在文本中，细细体会着作者笔下对故乡的眷恋和思念。孩子们以文章内容为本，合力表演了一出小小戏剧：有的饰演肠粉摊的老板，有的饰演食客。“老师！这里我可以修改文章的内容用另一种方式来演吗？”“老师！你来先看看我们组准备的！” 孩子们克服腼腆，热情参与，插上想象的翅膀，生动地演绎出“他乡遇老乡”的喜悦之情。新颖的台词，夸张的语调，个性的动作……台上精彩的表演让观看的同学们捧腹大笑，拍手称赞。通过这样一种趣味的阅读方法，学生们更真实地体会到了真挚的故乡情，也在创作和表演戏剧的过程中锻炼了普通话运用的能力。
（3队员与小朋友们一起分析文本）
特色文化普演绎，趣味课程运匠心。推普队员在之后的支教过程中，将继续发挥专业特长，坚持推广普通话的主线，结合潮汕地区的特色文化，将潮汕地区乡情与普通话推广融入特色课程，在推普脱贫攻坚的道路上砥砺前行。
据悉,2018年“推普脱贫攻坚暨经典诵读乡村行”南粤大学生暑期社会实践活动是由广东省教育厅主办,委托华南师范大学牵头广州地区师范高校具体开展,号召新时代团员青年,肩负起社会责任,将青春梦融入中国梦,为推普脱贫、振兴乡村发展献岀自己的力量。
撰稿人：高婕
审稿人：董光柱
来稿单位：共青团华南师范大学文学院委员会