2021年8月9日上午，华南师范大学数学科学学院团委赴茂名市第一中学实验学校服务队（以下简称“星夏队”）面向茂名市第一中学实验学校（以下简称“茂一实验”）夏令营营员，在线上开展《数说生活》以及《人生赢家》课程。老师们分别为学生讲授了同余关系的应用以及基本的现代财经知识，向同学们展示了数学在生活中各个领域的应用，扩充了同学们对于数学科学的了解。
点兵小妙招，数里大学问
星夏3、4班上午9点,张文垚老师教授的《数说生活》课程准时开启。课程伊始，张文垚老师首先向同学们介绍了韩信点兵的典故：韩信带1500名兵士打仗，战死四五百人，站3人一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出3人。韩信很快就知道了剩余士兵的人数。张文垚老师由此提出本次课程的主要问题：韩信是如何计算出士兵数量的呢？
在演算前，张文垚老师为同学们补充了“整除”的符号和概念，引导同学们从整除的角度思考韩信点兵的问题。老师先将原题目化简为：一个数除以3余1，除以5余1，除以7余1，求这个数。随后，张文垚老师通过形象的动画演示，将要求的数k化为了3、5、7的整除数k-1，从而求出了k的值。接下来，张文垚老师用同样的方法，将原题演算了一遍，同样快速求出了士兵的数量。同学们拍手称赞，纷纷表示学习到了新思路。
（图1 《数说生活》课堂上，张文垚老师讲解解题方法）
“同学们，当题目中的余数不相同时又该怎么办呢？” 对于这类没有“破绽”的题目，张文垚老师用列举法进行解答——通过寻找解题规律，争取余数相同求出答案。在此，老师还向同学们传授了“七言绝句”口诀，方便同学们计算公式中需要的基数。
（图2 《数说生活》课堂上，张文垚老师讲解口诀法）
在张文垚老师的引导下，同学们解决了韩信点兵的经典问题，也了解了名为“中国剩余定理”的理论，对我国古代数学应用的方法有了更深的了解。
课后，同学们也积极向张文垚老师请教学习数学的方法。张文垚老师不仅向同学们分享了很多自己学习数学的经验，还分享了很多自己与数学的有趣小故事。最后，在大家的一片欢声笑语中，课程圆满结束。
财经数学两手抓，争做人生大赢家
上午十点，廖朝颜和杨瀚略老师的《人生赢家》课程则带领同学们在财商的世界中畅游。课程一开始，廖朝颜老师通过两个小故事带领同学们理解钱的奥妙：农夫为了短期的贪念，将会下金蛋的鹅宰杀后变得穷困潦倒；财富大亨巴菲特通过出租高尔夫球获取源源不断的收入。这两个故事使得同学们明白：有赚钱的能力，远比一次获取全部财富有价值得多。随后，廖朝颜老师通过引用生活中的赚钱小经历，引导同学们分享自己的赚钱经历，同学们乐此不疲地分享自己各种赚取零花钱的方式，评论区一下子活跃了起来。
在理解了钱的奥妙以后，廖朝颜老师带领同学们进入赚取游戏金币的环节。老师给每位同学设置了初始金币为1000数值的游戏基金，此外，同学们还可以通过抢答问题赚取金币作为投资的本金。于是，同学们争先恐后地在评论区抢答，表现积极。遇到难题，每个人的答案各有不同，同学们甚至在评论区讨论了起来，抢答环节气氛可谓热火朝天。
（图3 《人生赢家》课堂上，同学们正在激烈抢答题目）
在赚取了游戏金币后，廖朝颜老师带领同学们一起进入拍卖会。老师首先向大家讲解了拍卖会地基本流程和规则，提醒同学们理性使用自己的金币，并对拍卖商品数量进行保密。
第一套汕头明信片刚刚登场不到一分钟，价格便由100元升至415元，有些同学互不相让，不断加价，也有同学在旁观望并未出手。最终，这套明信片以425元竞拍成功，拍卖会环节以一件商品的拍卖结束告一段落，未能出手的同学又惊又悔，纷纷感叹错失机会。通过这一次深刻的模拟体验，同学们也明白了，在实际的金融市场中虽然不能盲目决定，但保守观望也容易错失时机。
钱既然可以被使用，也能够再生。结束了拍卖会环节后，廖朝颜老师带领同学们来到虚拟股票交易市场，感受股票投资的奥秘。老师首先向同学们讲解了投资的含义和种类，并向同学们传达了增值作为投资的最终目标的理念。同时，也提醒同学们股票投资的风险与收益并存的实际状况。让同学们对股票投资有更深刻的理解。
廖朝颜老师一共给同学们提供了四支具有代表性的股票，在每次投资开始前，老师都会给同学们分析股票行情，在投资过程中，老师也会不断引导同学们谨慎投资，并引导同学们分析股票的涨跌趋势。
在拍卖会环节得到了教训后，同学们对第一支白酒虚拟股票的投资稍微放开了一点，大多数同学都投资了500至700不等的金币。然而股票最后跌了10%，这也使得同学们第二轮对科技虚拟股票的投资更为谨慎，少部分风险厌恶者甚至只投入了1至2的金币，最终股票虽然上涨，但是涨幅不高。
第三轮股票投资进入最紧张的时刻。廖朝颜老师引导同学们在投资前思考两个问题：疫情是否会为医疗虚拟股票带来红利？当股票上涨超出预期时是否会下跌？在老师的引导下，同学们纷纷在评论区理性分析，谨慎决定自己投资的数额。最终，医疗虚拟股票上涨了15%，及时出手的同学们不由激动地欢呼道：“大赚！”
（图4 《人生赢家》课堂上，第三轮股票投资结果公布）
最后一支消费虚拟股票出场时，同学们已经学会查看股票趋势图，并能够运用老师传授的思路进行理性的分析。同学们大都选择在最后一支股票上放手一搏。虽然最终股票下跌了20%，但是同学们表示在游戏中收获了很多新知识，是一次非常有意义的课程！
在股票投资环节结束后，课程也即将进入尾声。同学们直呼“仍不过瘾”，希望能开设更多类似课程。最后，廖朝颜老师也向同学们总结，本次课程的投资仅是模拟，希望同学们将来如有机会投资，一定要理性分析，不可盲从，赌徒心理更是不可取。同时，廖朝颜和杨瀚略老师也强调，《人生赢家》课程并不推崇对金钱的盲目崇拜，而旨在培养同学们对世界与财富的认知感，进一步理解财富在人生中的份量。且将“德者，本也；财者，末也”的价值导向融入课堂教学，理财有方，生财有道。
（图5《人生赢家》课堂上，廖朝颜老师做课堂总结）
随着老师的结束语，“人生赢家”的课程也到此结束。本次课程从财富的产生，使用及再生三个环节向同学们传授了基本的财富、消费、财经概念和知识，并且让同学们模拟体验了课堂所讲授的知识。课程得到了极好的反响，课堂氛围几度十分热烈，同学们也得以通过此次课程对金钱有更加直观的感受和体验，提高了自身的财经素养。
《数说生活》与《人生赢家》两门课程都向同学们普及了数学在古今中外人们生活中的广泛应用，特别是在综合性学科中，如金融学，数学一直占有重要的地位。从西汉时期韩信运用剩余定理巧妙点兵，到西方的巴菲特成为投资界大亨，再到如今能够熟练地分析股票走向……这一切的成就都离不开数学在其中的应用，这也是今天的课程希望向同学们传达的理念：数学不仅只存在于课本中，也存在于每一领域。学好数学，不仅要理解理论，更要学会应用。相信同学们在星夏队各位老师的带领下，深深体会到了数学的强大魅力，在人生的道路上多了一扇求学求知的窗户。
撰稿人：劳思琪
来稿单位：华南师范大学数学科学学院团委赴茂名第一中学实验学校服务队
2021年8月9日