2021年7月27日10:30到11:00，由华南师范大学物电四进永和服务队开设的科技知识普及课程“口罩物理知多少”准时进行。
此课程的授课老师为该队伍宣教组的王芷珊，据其所述，该课程的灵感来源于新冠疫情期间的所见所闻，“疫情初期很多人都没有意识到戴口罩的重要性，除了当时大家低估了新冠的危害性和传播性，也有部分原因是有些人不明白口罩是怎样抵挡病毒入侵的。如果能明白口罩保护我们的物理原理，相信大家戴口罩的积极性也会随之提升。”
课程伊始，讲师通过介绍相关背景引入话题，用一段疫情刚刚爆发时一位武汉市民镜头下的真实情况将同学们代入情境。随后，小朋友们在回答关于视频内容的问题中也将目光转到课程的重点——口罩上，正式开启了学习旅程。
结构决定功能，讲师从口罩的结构入手，使用图片展示和实物拆解的方式介绍了组成口罩的几个部分。为了贯彻“实践出真知”的理念，讲师王芷珊带着小朋友们拆解一个未使用的口罩的方式来帮助他们认识口罩的结构，新奇又高效，牢牢地抓住了小朋友们的眼球。讲师王芷珊在拆解前多次叮嘱强调小朋友们使用全新的口罩以及在使用剪刀时注意安全，力求保证同学们在课堂中的人身安全与身体健康。
紧接着，讲师王芷珊依次详细讲述了口罩抵挡病毒的三种方法：分层过滤、纤维粘性、静电吸附，并且用形象生动的图片与类比使同学们了解其中的物理原理。在此过程中，讲师王芷珊既考虑到小朋友们现阶段的学识，又兼顾到他们未来的学习内容，将专业的物理知识与小朋友们日常玩耍的游戏联系到一起，帮助他们在脑内形成对物理性质的初步认识，有利于他们日后物理学科的学习。
最后，讲师王芷珊联系生活实际，将口罩中的物理知识延伸到现实应用的方方面面，促使同学们对课堂内容加深理解并融会贯通，激发他们对于无处不在的物理的兴趣，点亮他们心中科学的一盏灯。
而在课后，讲师王芷珊也将相关视频发布到四进永和服务队与学生家长共同建立的微信群里，方便感兴趣的同学进一步补充学习，实现课上与课后相结合的教学模式。
撰稿人：王芷珊
初审人: 李染梦
复审人: 李染梦
终审人: 唐小煜
来稿单位：华南师范大学物电四进永和服务队
2021年7月27日