实施乡村振兴战略，是党的十九大作出的重大决策部署。以乡村文化振兴激发乡村振兴的内生动力，是乡村振兴战略中的铸魂工程。华南师范大学政治与公共管理学院沁夏云实践服务队社科调研组从乡村文化振兴角度出发，希望通过研究，为三水区南山镇设计出符合当地的特色文化校本课程，助学生领悟当地优秀乡土文化精髓，促进学生对于乡土文化价值的根本认同和文化自信，激发新时代乡村振兴的内生动力。
图一 南山风貌
佛山市三水区南山镇是一座文化底蕴深厚的小镇。南山拥有长寿文化、知青文化、武术文化（龙形拳）、越侨文化、宗教文化、客家文化、陶艺文化与农耕文化等“八大文化”，其历史悠久，源远流长。目前，丰富的文化资源已与当地旅游资源实现深度融合，寓教于乐。
在调研活动前期，调研组成员已参与学校及学院组织的相关调研培训，并通过大量的文献资料收集与阅读，充分了解与借鉴学界关于特色文化校本课程的相关研究，并形成文献综述与学术回顾。
随后，经过蔡灿新老师的指导与成员的多次讨论，调研组完善研究思路，形成了各调研主体的访谈提纲与问卷设计，并通过电话、微信等方式与当地相关单位了解实际情况，完成了预调研工作，并对访谈内容及问卷进行微调。调研组在前期调研中发现，在当地政府、学校、文化场馆三大主体的协同合作之下，龙形拳文化与五彩釉陶艺文化相继于2008年及2018年成功引进南山镇的学校课程当中。南山镇迳口中心小学便开设了五彩釉陶艺课程和龙形拳课程。调研组成员计划对当地开设特色文化课程的教师进行线上访谈，以此了解当地特色文化课程发展现状。
7月21日，在迳口中心小学老师的协助下，调研组成员联系到两位负责教授特色文化课程的外聘老师，分别是五彩釉陶艺传承人、南山镇土天陶工作室的杨英才老师，以及南山镇龙形拳会馆的马老师，并对两位老师进行了电话访谈。
图二 调研组访谈马老师电话截图
调研组围绕五彩釉陶瓷文化和龙形拳文化的“特色文化进课堂”现状展开询问，探究当地特色文化课程的发展现状、教学情况以及未来发展规划，并据此调整了后期的调研工作安排。图三 调研组的调研记录
接下来，调研组将继续通过访谈法、问卷调查法、案例分析法等研究方法，结合前期调研结果以及南山镇小学特色文化校本课程开展现状，因地制宜，为当地设置特色文化校本课程目标，构建校本课程内容，建设课程实施、评价体系，完善课程管理模式。以期提升农村教育质量，丰富农村教育内容，在学生心中种下乡土情怀的种子，用情怀留住人才，为乡村振兴事业助力。
云调研活动正在如火如荼地开展着，虽有坎坷，但调研组成员也将在每一次反思总结中改进提升，经受住疫情对调研活动的考验，调研之路漫漫修远兮，吾辈定将上下而求索！
图一 南山风貌
图二 调研组访谈马老师电话截图
图三 调研组的调研记录
撰稿人：钟嘉欣
来稿单位：华南师范大学政治与公共管理学院沁夏云实践服务队