8月22日，华南师范大学外国语言文化学院“岭上花红”线上社会实践服务队迎来了正式开课的第七天，也就是最后一天。在这最后一天里，经历了一系列为深圳红岭中学园岭部同学量身定做的外语课程之后，岭上花红服务队向同学们分享了关于未来生涯规划的相关内容。
（教员袁晓岚在介绍生涯规划）
支教组组员袁晓岚同学用一个生动的故事引入了关于“生涯规划”这一主题：一位父亲带三位儿子在草原打猎，询问三个儿子他们眼中看到了什么。大儿子回答：“有我们四人、猎枪、野兔、和一望无际的草原。”二儿子回答：“猎枪、野兔、和草原。”父亲对两个儿子的回答都不甚满意。唯有三儿子回答：“野兔。”父亲露出了欣慰的笑容。借此故事向同学们传递一种理念：有了明确的目标，才能为行动指出正确的方向。漫无目的或是目标太多都会阻碍我们前进。从而引出了进行生涯规划的必要性。
对于“生涯规划”这一词，初中懵懂的同学还颇为陌生。因此，队员袁晓岚向同学们分享了进行生涯规划的重要之处。生涯规划能够帮助同学们了解自我，发掘个人潜力。要明白未来的人生方向，首先需要多角度全方位地了解和认识自己。从而帮助同学们发掘自己的兴趣和擅长的领域，找到“立身之本”。其次进行生涯规划更有利于帮助同学们增强目的性和计划性，提高效率。明确了擅长领域和人生目标便可少走弯路，从而提升效率，增强执行力。最后，提前进行生涯规划的目的，就是提高自身的竞争力，激励同学们早日明确人生的方向并为之付出努力。
（了解生涯规划）
为了进一步明确同学们的生涯目标，袁晓岚向同学们介绍了MBTI职业性格测试和霍兰德职业兴趣测试。MBTI职业性格测试是国际上最流行的职业人格评估工具，通过测试，青年人更加明确选择职业；改善人际关系、团队沟通、组织建设等方面。霍兰德职业兴趣测试则是分为了6个类型，不同类型的同学所适合的职业也有所不同。晓岚老师更是让同学们一个一个进行MBTI测试然后分享彼此的结果。同学们对于职业生涯规划以及未来的人生方向，也有了一个初步的了解。
（MBTI性格测试）
专题课程中，还有支教组队员梁家睿带来了关于新高考政策改革以及高中如何选科的精彩分享。对于即将面对中考升入高中的同学们来说，高考似乎是一件很遥远的事，但是新高考政策的改革也使高中课程发生了许多的变化。例如由于高考改革引起的分科难题：统一实行“3+3”的考试模式，不再按照文理科进行考试科目设置。同学面对复杂繁多的组合选项，该如何根据自己的未来发展方向做出最明智的最合理的决定，正是需要认真思考和探讨的问题。对于高中如何选课，梁家睿老师分享了她的方法：首先是考虑自身擅长的科目，学习起来会更加得心应手；另外需要注意的是个人特质，MBTI测试得到的结果将会对个人特质方面提供一定的指导；还需要考虑的元素是自己的日常爱好，这也是选择科目的影响因素。
（梁家睿教员在介绍高中选科）
关于这一门课程分享的选材，其实大多来源与队员们的真实生活经历。职业生涯规划是队员们初入大学时新接触的内容。但是职业生涯不仅适用于刚入大学的队员们，也希望生涯规划的意识能够尽早树立在同学们的脑海里。提早对自己的人生进行规划，全面地了解认识自己，发掘自己的长处，早日找到未来人生的方向。课堂上同学们做测试时也十分认真，相信他们能在在这一堂课中，收获一些对未来人生方向的思考。
撰稿：李俊圻
摄影：李俊圻
来稿单位：华南师范大学外国语言文化学院岭上花红服务队