2020年8月3日到2020年8月9日，共青团华南师范大学化学学院委员会队伍开始了一场特殊的“三下乡”活动——云端相见。相应的，在此期间，队伍调研组的性教育组和线上教学组的成员们，也开展了相应的调研工作。
其中，性教育组的调研与性教育课程密不可分。在8月7日的性教育课程上，两位老师分别向男生和女生普及了进入青春期后，自然而然会产生的正常的性心理和性生理方面的变化，如对异性产生好感、更加在意外貌、经历月经初潮或遗精现象等。此外，老师们还为同学们梳理了如何正确看待和处理这些正常的性心理与性生理的变化，从而引导学生们正确的踏入青春期的大门。为了通过队伍设置的教育关爱课程——性教育课程来调研三下乡前后学生们的性心理和性生理知识的普及和掌握程度的变化，性教育组的组员们将家访与问卷设置在了性教育课程后。在家访中，性教育组的组员们分别采访了三位学生的家长，了解到了性教育这个课题中家庭方面的教育程度。通过设置相关的问题，了解学生们是否在家长那里接受过相应的生理知识以及接受知识的时间、频率、程度等。
而线上教学调研组了解到学生们在疫情期间也开展了网课教学，因此在课后选出了六位有代表性的同学进行访谈，了解他们在疫情期间的网课教学的成效与感受。不少同学表示，网课的模式相较于在学校上课有一些优势，如笔记可以通过截图记录，课后再补上，让课堂质量提升。但也有一些困扰，除了硬件的网络不稳定之外，比较严重的便是互动性差，无论是和老师的课堂互动，还是课下与同学的互动都比学校的要稍显逊色。
同时，线上教学调研组在家访中也向家长们了解了学生进行网课的情况。从家长的视角来看疫情期间网课教学的情况，我们了解到即使是网课教学，学生的成绩并没有明显的波动，也是渐渐地适应了课堂模式。但家长们认为，因为网课需要经常接触电子产品，因此会造成学生比较散漫的学习态度，不能很好地自我控制。而且认为网课会对学生的身体健康造成伤害，加深学生的近视问题等。家长们普遍认为，如果可以仍然还是在校进行学习比较好，一是因为学习氛围较好，二是因为更加健康，三是因为可以与老师同学更好地互动。根据家长和学生的回答，以及学生所填写的问卷，线上教学调研组对线上教学的调研报告进行撰写，并给出了有针对性的建议与对策。
调研工作的顺利展开有赖于学校家长与学生的支持，让两个调研组收获了有用、真实的数据，为调研工作的分析撰写奠定了基础，有助于调研组对我国的性教育以及线上教育的发展提出建设性的建议。
通讯员：陈婧、张佳钰
通讯单位：华南师范大学化院团委三下乡服务队
二〇二〇年八月二十二日