青萤之光，筑亮梦想
——记华南师范大学哲学与社会发展学院青萤服务队三下乡实践活动
青萤服务队是华南师大哲社学院社会工作协会组织成立的一支新晋队伍。队伍由来自7个学院9个专业的32位同学在陈香君老师的指导下组建而成。今年青萤队通过“云服务”的方式“赴”广州市从化区鳌头镇人和小学，以线上夏令营的形式，为人和小学学生带去优质的课堂内容，同时通过线上调研切实了解乡村儿童网络沉迷问题，并面向社会积极宣传儿童教育重要性，呼吁社会对乡村儿童尤其是留守儿童的关注。
云端实践，积极投身三下乡
七月下旬，青萤队的队员们开始了第一次正式的集结。虽然无法面对面沟通，但是在队长的组织下，会议有条不紊地进行。透过屏幕，大家更加全面地了解了七天云实践活动的工作安排和注意事项，开始进入云实践的状态。
活动组和文教组共为同学们准备了五个主题、共17门特色课程。为了给孩子们带来更好的课堂，文教组和活动组的组员们组织了多次集体试讲，并不断与组员讨论课程，打磨教案。同时，每一门课程还安排了助教，协助老师做好上课准备。
宣传组制定了包括推送安排、通讯稿安排、录屏安排、队伍形象设计、后期总结材料制作五项内容的宣传计划。
调研组确定了研究主题及研究方法，并制定了包括访谈提纲、访谈对象、访谈时间表在内的访谈计划。
砥砺前行，助力乡村教育
八月三日，云实践服务正式拉开序幕！
本次实践活动充分与新型网络技术相结合，采用“社会工作+三下乡”这一独特的介入视角，利用“云夏令营”模式把网络两端实体链接起来，在兼顾“文教”和“活动”两大主线的基础上，走出独特的“大主题+小主题+问题聚焦”模式。在8月3日至9日七天的服务里，青萤队给人和小学的学生们带来了五大类主题课程：自我管理、兴趣培养、素质提升、世界视野、未来畅想。结合实际需求，聚焦现实问题，帮助学生认识自我、认识环境，看到更清晰的人生道路用教育和关怀传递爱与力量。
青萤服务队文教组和活动组的成员们每天都注意观察学生的表现，了解学生的需求。队长层、课程老师及助教每晚都会开会讨论当天的上课情况，分享上课经验，及时调整、改进课程。每节课的老师和宣传组的组员都会录屏供同学们课后观看，助教还会根据孩子们的参与度进行积分。在不断调整和改进中，孩子们越来越愿意融入课堂，夏令营渐入佳境。
在各个主题课程开展的同时，宣传组的组员们积极地履行自己的职责。他们每天记录上课的精彩时刻，完成了七篇推送以及若干篇通讯稿，并在各大网站上积极投稿，让这个夏天的美好和精彩永久地保留了下来。
而调研组的组员们则坚持在“求知”的第一线，每天联系老师、家长和同学进行访谈，并对访谈结果进行讨论。在十多天的调研时间里，他们共访谈了6位家长、6位学生、7位老师，开会讨论五次，以研究在这个缺乏家校监管的特殊时期中“网络沉迷”对学生的影响，从儿童心理、家庭、学校、社区等方面分析留守儿童网络成瘾的原因，分析现有对策的缺陷与不足，并希望据此提供具有实践意义与社会效益的对策建议。
不忘初心，奉献青年力量
为期七天的云实践转瞬即逝，青萤队迎来了云实践服务的最后一天。
8月9日上午，学习成果展示如期举行。孩子们通过音频、视频和文字展示了这几天的学习成果。老师还分享了孩子们的感想，那一刻大家的心都是暖暖的，互相连接在一起。最后，根据这几天的课堂情况，老师奖励了一些课堂表现活跃的孩子，鼓励孩子们以后也要保持求知好奇的心情，好好学习，拓宽自己的视野。
下午，老师和孩子们共同筹办了一场特别的班会。大家先一起做了有趣的小游戏，孩子们对游戏表现出极大的热情。紧接着，老师带领大家一起回顾了这几天的美好与快乐。最后大家一起看了老师们写的寄语。
虽然只是一起度过了短暂的七天，但是青萤队与孩子们已经建立了深厚的羁绊和情谊，希望孩子们的未来能越来越好。
天下没有不散的筵席。短暂的夏令营虽然结束了，但我们相信老师们和孩子们的内心会给彼此留下一个美好的印记。在这短暂的七天中，孩子们对世界有了更多的认知，老师们也在教学的过程中收获了宝贵的经历。
教育兴则乡村兴。青萤服务队坚持以自身专业和本领为依托，通过社会实践坚定爱国主义信念、站稳服务人民立场、凝聚青春力量、高举志愿服务旗帜，以个人才学投身乡村教育。希望每个孩子都能收获一个美好的未来！
撰稿人：黄 莹
审稿人：江 峰
来稿单位：哲学与社会发展学院"青萤之光 筑亮梦想"云实践服务队
时间：2020年8月19日