2020年7月27日至8月2日，华南师范大学外国语言文化学院“情聚海初·扬帆远航”云实践服务队以阳江市海陵中学为服务基地，通过“互联网+支教”的创新模式，以“七天英语训练营”为主题，给海陵中学八年级的学生们带来了英语学科专业课程和队伍特色课程。队伍的支教组、调研组、文娱组和宣传组队员各司其职，给学生们开展了一次别开生面的英语训练营。
具有英语特色的“云支教”
英语是中学的重要科目，对于初中生来说，英语学习在语法学习、单词记忆、写作和口语等方面都存在一些难点，有很大的进步空间。华南师范大学外国语言与文化学院“情聚海初·扬帆远航”云实践服务队充分发挥外文特色，通过腾讯会议软件开设了一系列适合海陵中学八年级学生的英语课程，包括定语从句课、写作与应用课、口语课、英语阅读题技能训练、英语记忆通用技巧、英语听力技能训练等课程，涵盖英语的听说读写。
在云支教开始前几周，支教组和文娱组队员认真设计课程进行备课。在七天的云实践过程中，年轻的“准”老师们将多样案例与课程内容结合起来，以生动简明的方式讲解英语知识点，通过多媒体课件以及线上互动进行授课。在讲授英音与美音的课程上，老师对同一个单词分别读两遍英音与美音，指出两种发音的特点，让同学们对于发音的区别有直接的感受。
七天英语训练营以英语为主题，不局限于传统的授课形式和授课内容。从学生的认知逐渐扩大、生活能力不断提高以及社会化逐渐加深的特点出发，云实践服务队充分结合时事热点和初中学科内容，开设一系列课程，兼顾实用性和特色性，包括：心理辅导、美食分享会、疫情中的英语、阅兵中的文化自信、运动急救学、热点法律新闻中的英语和特色手工等，收到良好效果。比如，在“阅兵中的文化自信”课程中，授课老师结合阅兵片段讲授阅兵相关英语表达，图文并茂，阐述一带一路、汉语热等例子，弘扬红色文化，树立文化自信。
（阅兵中的文化自信课程）
从学生的兴趣出发，云实践服务队特意设计了听歌识曲、百科知识竞赛、单词接龙、影视配音、小型辩论赛等课程，通过竞赛和游戏的形式将英语等多学科的知识融合其中。影视配音选用学生们喜爱的英文电影作品片段，让学生们选好角色进行配音，考验学生的口语能力与合作能力。在百科知识竞赛中，学生分组答题，寓学于乐。
“陪伴式”学习温暖相伴
“云支教”不仅仅是一个传播知识的过程，还是一个人与人之间交流互动的过程。华南师范大学外国语言文化学院“情聚海初·扬帆远航”云实践服务队与海陵中学的学生在“七天英语训练营”的过程中不断相识、相知、相伴，在第一天跨越二十多个城市的云班会课上就开启了知识与友谊的旅程。
针对线上课堂存在课堂互动性不足、师生之间的情感建设尚存不足的难点，本次云支教采用了“陪伴式”教学新模式，全程督学，提供答疑服务，并一对一跟进学习情况，为学生提供情感陪伴。
为打造良好的学习氛围，提高学生的小组合作能力，以竞赛、游戏为形式的活动型课程采用小组学习的方式，让学生在合作学习中成长。对于一位老师负责几位学生的小组模式，学生们表示英语很有趣，认为小组模式能增加小组之间的合作性，以及老师和学生间交流合作，“更喜欢学习英语了”。
结合“陪伴式”教学模式和小组学习策略，本次云支教采用了反馈机制。队员与学生组建互动交流群，一个老师对应多个学生，每天对于学生的学习情况进行收集和总结。反馈机制为学生提供个性化课堂学习报告，总结分析学情，并制定个人专属成长档案袋。
在七天的课程中，支教老师们耐心讲解知识点，鼓励同学们说出自己的答案。在学生们看来，小老师们“亲切”“认真”“可爱”，和老师们相处很开心。在小组模式中，学生们表示这个模式方便交流、有秩序，能增加小组之间的合作性以及老师和学生间交流合作，更集中地学到知识点。小老师们表示看到学生积极地参与课堂，认真做笔记，体会到了当老师的快乐，对同学们的了解也慢慢加深了，也更加有动力尽自己所能给他们讲授更多知识。
（小组交流）
（学生笔记）
（学生学习情况记录）
“云”调研初探索
由于疫情影响，队伍支教课程以云模式展开，调研小组的活动也同样以线上模式进行。以阳江市海陵中学初二英语语法线上教学为例，华南师范大学外国语言文化学院“情聚海初·扬帆远航”云实践服务队对新冠疫情下互联网云支教模式进行调查探析，计划在此基础上探究更为合理的云支教模式。计划通过综合分析此次英语云支教模式存在的利与弊，并且探索解决此类问题的有效对策，为进一步完善云支教模式，促进落后地区的支教发展建言献策。
队员们在调研模式的探索中集思广益，坚持科学调研。在调研方法上，队伍选择个案研究法，主要通过问卷调查、课堂观察以及对象访谈形式，从不同方面探析云支教模式的优点与现存的不足。队员们通过阅读疫情下网课实践等相关文献，并咨询指导老师获得新思路；小组内多次开展线上会议进行讨论，并反复对问卷进行打磨，最终形成终稿，成功向支教队伍成员及其服务对象发放。队员们也注重采取观察法，积极参与线上课堂，观察英语语法课授课的具体过程并进行实时记录。综合对比观察记录、访谈记录和问卷等一手资料，在设计问卷以及多次课堂观察的基础上，队员们整体把握了访谈方向，逐步展开对师生的线上访谈。队伍主要采取微信对话形式进行访谈。
（老师访谈）
虽然只是短短相处7天，老师与学生结下了深厚友谊。临别时，学生纷纷表示，很可惜没有和老师见面，非常舍不得可爱的老师们，希望以后大家还有机会见面。有的学生在结营仪式后还舍不得离开会议间，借此与小老师们多呆一会，让人倍感温暖、倍感振奋，正可谓“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”！
队伍简介：外文学院“情聚海初·扬帆远航”云实践服务队以阳江市海陵中学为服务基地，通过“互联网+支教”的创新模式，以“七天英语训练营”为主题展开，开设英语学科专业课程、红色文化课程等，为当地提供切实的教育帮助。
撰稿人：陈金敏
初审：关紫颖
终审：王晓莺
来稿单位：华南师范大学外国语言文化学院“情聚海初·扬帆远航”云实践服务队