2020年8月4日，华南师范大学环境学院木心暑期实践队响应华南师范大学的“互联网+教育”云实践的号召，顺应疫情下网络教育蓬勃发展的趋势，推陈出新，首次尝试全新“云夏令营”模式，木心暑期夏令营在为学生们准备新奇体验的同时，队员们也遇见了前所未有的挑战。踌躇满志的木心队员在开营仪式过后便遇到第一个挑战，他们集全队之力，努力攻破云端夏令营路上的一座巨大冰山——老师与学生的距离感。
暖暖的阳光从冰山的一角缓缓探出来，开营第二天，木心暑期实践队队员的处境好像出现了转机。负责“杯子舞”和“英语趣味配音”的陈荒原队员表示“我原本以为今天的课堂的响应会寥寥无几，要么难以课堂互动，一想到这样我还蛮消极的。” 但她在今天的课堂中慢慢摸索出了有效和同学互动的方式，“其实孩子们都是渴望被关注的，当他们看到其他伙伴踊跃发言获得表扬后，一些原本害羞的同学也会尝试去聊天区回复的。”因此她在课堂上积极地向同学表达回应问题之后的喜悦之情，同学们受到了极大的鼓舞后，纷纷在聊天区进行回复。她的语气满满的都是得到学生们认可后的兴奋感，她表示之后的教学会更加注重认可学生，来获得他们的信任。
除此之外，课前的认真准备也是今天的课程开展顺利的重要原因。队员毕栩真表示第一次在线上讲课，还是会遇到很多问题，比如看不到评论区、自己的声音有点小等突发情况，但因为事前有认真准备，练习了很多次，心里的紧张就少了很多。
同样，原本一筹莫展的下午学习辅导也开展得十分顺利。原计划的视频学习辅导在根据同学们的实际情况后改为安排在微信群进行，为同学们答疑解惑。队员从一开始被动的面对纷纷表示自己没有不懂的题的同学们，到后来主动出击，通过布置该层次的习题，了解学生的水平，继而主动寻找针对性的练习，让同学们限时完成，最后再耐心解疑答惑。在相互之间的交流中，队员与学生之间的关系更近了一步，小组内的辅导员也更了解不同学生的性格和他们比较薄弱的科目，队员王若灵说，“没想到他们都那么的积极，同学们都很乖，以后我们也会继续加大试题的难度，努力帮助同学解决学习上的难题。”针对部分比较抵触的学生，部分队员表示“这个年龄段的学生可能是比较怕丢脸，所以不愿意把答案公布出来。我们到时候会安排其他队员私聊帮助他解决问题的。”
十年树木，百年树人。木心常在，初心不变，纵使今年和围底中学的同学是在云端相见，但木心育人立心的初心不缀。冰山逐渐被老师们的热情消融，木心暑期实践队正式启航。木心与本心，少一“恒”，意为“木心有恒”，守住本心。未来的一周，木心暑期实践队将会与围底中学的学生们邂逅更多的精彩。
撰稿人：莫君怡
来稿单位：华南师范大学环境学院木心暑期实践队
二〇二〇年八月四日