马克思主义学院乡约中原实践服务队队员有话想要说
自7月10日起至今,华南师范大学马克思主义学院乡约中原实践服务队如火如荼地进行着实践服务活动,经过8天的“线上+线下”的实践服务活动后,团队部分成员有心得感想想要和大家分享。
（图片一：线上调研组成员詹宇曦在进行问卷统计）
线上调研组詹宇曦：
线上调研：云调研不容易。今年由于疫情原因，调研主要通过线上方式进行。在问卷制定和调试方面，电子问卷更加便捷。于是在问卷的发放期间，我就开始了每天晚上通过饼图监测样本的日常：“调整某类变量的结构！”“我们很缺某类样本！”毕竟在发放期，线上问卷面临的难点就是样本的质量控制，希望实现合理的样本结构。我知道，整个团队都在为此努力。在此我要说一句，谢谢你们！
云会议讨论：后疫情时代的现代交流方式。云会议超越物理距离实现我们队员之间的交流，这也是此次疫情带给我们的一种新常态了。在讨论中围绕一个点大家七嘴八舌地发言，也好像我们并没有分开，闻音如晤。在云端，关系仍然延续，交流仍有共鸣，也是幸甚的一件事了。
（图片二：线上访谈组成员张珊珊在整理云访谈记录）
线上访谈组张珊珊：
本次线上访谈工作主要由我负责，通过访谈，我最大的感受可以用毛主席说过的一句话来概括，那就是:“没有调查就没有发言权。”在线上调研之前，我们对于调研结果有一个初步的预判，但事实证明，理论跟实际是有很大差距的，调研会出现我们意想不到的答案，我们需要根据具体情况来调整我们的调研工作。线上问卷有很多优点，但是线上访谈也是不可代替的，访谈可以获得问卷调查没有的答案，对问卷调查做一个补充，使得线上调研更加全面深入。最终调研报告的撰写，必须依靠我们自己了解河南乡村具体情况得出结论，不能靠拍拍脑门凭空想象，只有实践才能出真知，实践是检验真理的唯一标准。
（图片三：线上机动组成员吴莉在录制抗疫微课堂）
线上机动组吴莉：
我们线上机动组的工作主要是两部分，一部分是线上调研，一部分是线上抗疫微课堂，我主要是负责微课堂的工作。我们开设线上抗疫微课堂的初衷是希望利用微课堂小巧、生动、主题突出的特点来更好地分享中国的抗疫经验、让更多人了解中国抗击疫情的艰辛历程。在制作微课的过程中，不仅使我更深入地了解了中国的抗疫历程，也增强了我对党和国家的认同感和荣誉感，我既感叹于中国在危难时刻依旧坚持把人民的生命安全和健康放在第一位的原则，又敬佩于我国秉持着人类命运共同体的理念携手各国并肩作战、为夺取全球抗“疫”的最终胜利而奋斗的大国担当和人类情怀。
（图片四：线下实践组成员王安琪在为村民进行理论宣讲）
线上实践组王安琪：
信阳是我的家乡，固始县是我妈妈从小长大的地方，我希望能利用我的力量为家乡做贡献，不断学习、不断进步。固始县人民具有“宁肯苦干、不愿苦熬”的精神，此次返乡我发现大路已经通到了家家户户的门口，厕所也由国家补贴重新修建基本告别旱厕，除此之外在与村民的交谈中我了解到在疫情期间当地政府给农民在购买种子、化肥、除草等方面都给了相应的补贴。这都体现了固始县解放思想，锐意进取，真抓实干，始终与时代同步、与祖国同在的优秀品质，实现了乡村发展滞后到城乡统筹提升的历史性嬗变，也为广大乡村振兴提供可复制、可推广的发展路径。
（图片五：志愿者王世豪（左一）在为当地居民进行理论宣讲）
志愿者王世豪：
本来并没有参加到这次活动中，听同学说这次有人组织调研、服务活动，我就想利用闲暇时间来做这件非常有意义的事情。在马堽乡的参观学习中，我们较为系统的了解了该乡的基本情况，重点关注该乡党建引领、脱贫攻坚、民生保障、基础设施以及就业方面的情况和工作动态。在参观学习的过程中，我印象最深的就是乡政府里的干部全部都去驻村了，是实实在在的为当地村民服务，我们也会把参观学习到的成功经验转化为科学系统的理论知识进行推广，希望能够助力乡村振兴。
通过乡约中原队部分成员分享的心得体会，我们可以看到团队成员们立志要用所学知识服务于群众的坚定信念、可以体会到团队成员投身于志愿服务的热情，也可以感受到团队成员对实践活动的严谨态度。希望乡约中原实践服务队能够继续踏实实践服务的步伐，致力于为实现全面小康贡献自己的一份青春力量。
撰稿人：夏超杰
来稿单位：马克思主义学院