在本次社会实践中，教育版块推出“劳动赋能3+7”系列课程，其中囊括3门推荐主题理论课和7项自选实践任务。在这个过程中，小朋友们一方面在课上进行3门主题理论课的学习，增强对劳动精神的认识和理解，另一方面在课下自选3门实践任务，切实感受劳动的魅力与价值。
2020年8月5日，“弘扬劳动精神，争做时代先锋”这一主题理论课程正式开始，它分为“工匠精神薪火相传，争当小小工匠家”及“致敬抗疫英雄，弘扬劳动精神”两个课时，老师们以劳动精神中较为突出的工匠精神及贴近当下生活状态而易于理解的抗疫精神为主题进行授课，旨在让小朋友们形成尊重劳动、热爱劳动的思想认知。
“工匠精神薪火相传，争当小小工匠家”课上，授课老师借助汤姆和杰瑞历险这一有趣的形式，通过观看视频和游戏的方式，逐渐将工匠精神的四个内核“敬业、精益、专注、创新”传递给小朋友们。“致敬抗疫英雄，弘扬劳动精神”课程以英雄画像猜猜猜、宝箱问答任务等形式带领小朋友们进入钟南山、李兰娟、洪勇等抗疫的具体情景之中，让小朋友们通过视频观察他们的生活，切实感受抗疫英雄义无反顾的服务劳动精神。
“知感恩，爱劳动”主题理论课程则深入到日常生活中的劳动点滴，从街上的环卫工人、司机、交通指挥员等到家庭里的家务和学校里的值日，引导小朋友们观察身边平凡而又不平凡的劳动者，感知这群默默奉献的劳动者们为我们的生活所提供的便利与服务，与此同时，以辩是非、劳动习惯养成卡等形式教导小朋友们从身边的小事做起，养成勤于劳动的生活好习惯。
理论服务实践，将课上学习的理论用于生活实践，锻炼自己、服务他人，是劳动的意义所在。“力行众厨芳”“缤纷水果盘”“巧手DIY”“衣物小清新”“修剪百草园”等自选任务由学生在家中自行开展，成果多样。选择“巧手DIY”的小朋友利用剪刀卡纸及塑料瓶等材料工具，跟随视频的指引，充分发挥自己的创造力，制作出绿色实用的小笔筒。为家人摆上一盘水果，也是劳动的一种小形式。“缤纷水果拼盘”活动中，小朋友们动手切开水果，发挥想象一摆其心中的拼盘形象。更有小朋友选择动手进行“力行众厨芳”的厨艺劳动展示，包饺子、做一顿热饭……从小便掌握烹饪的生活小技巧，不仅能够提高自己独立生活的能力，还能让家人露出欣慰的笑容。
劳动赋能“3+7”系列课程的意义不仅在于带领同学们认识劳动之不易，感受劳动精神的伟大，更在于在理论学习之后鼓励小朋友们行动起来，从身边的小事做起，尊敬劳动、热爱劳动、参加劳动，筑实劳动贡献大楼的根基。劳动的形式多种多样，每个你和我都能动手打造一个漂亮的小天地。
（图片1+小朋友进行主题理论课程视频学习）
（图片2+小朋友进行“力行众厨芳”课外实践任务）
撰稿人：李雅桢
审稿人：江 峰
来稿单位：哲学与社会发展学院+华南师范大学哲学与社会发展学院馨星队
日期：2020年8月5日