志不求易，事不避难。纵然疫情拦路，山远声渺，也要排除万难，守护希望。
2020年8月7日，华南师范大学外国语言文化学院“源熙”云实践服务队（以下简称源熙服务队）迎来了线上下乡的第三天。课堂教学、线上调研等支教工作都在有条不紊地开展着。
习近平总书记曾言“志不求易者成，事不避难者进”，因为疫情期间取材难，走访难，调研组决定在线上进行调研。面临数据真实性考证难度较大、无用干扰数据较多等难题，调研组迎难而上，调查分析潮汕方言对中学生英语语音学习的负面影响（如长期说潮汕方言导致的口音造成英语发音错误），并配合教务组工作，提出合理地教学建议，避免学生“低效”“无效”进行英语发音学习。
调研工作围绕汕头市新溪第一中学的 “方言对中学生英语语音学习的负迁移影响及教学策略研究——以潮汕方言为例”进行。组内成员在开展工作前多次开会讨论，有序地开展了制定调研计划、设计调研方案等筹备工作，使得初次尝试“线上调研”的成员仍能绝无拖沓，稳中有地完成调研工作。
（调研组开营工作计划会议）
在调研实行方面，调研组组员借助普通话水平测试APP及自拟的英语语音学习情况量表、英语语音水平测试题等线上工具，采集潮汕地区学生的语音发音相关数据——将量表及测评的相关指南文件发布到“源熙线上英语夏令营”Q群并积极关注，鼓励学生参与测评与问卷填写，并随时解疑答惑。此外，队员每日跟进学生完成进度并定时回收问卷及测评数据，截至目前，共回收问卷42份，回收普通话水平测试结果截图15份，回收英语水平测试第一二部分各11份。虽然工作繁杂，但所获数据的数量和质量均较为理想。
除广泛收集信息外，组员还注重深度挖掘和科学分析。此后一周，调研组预计在线上深度访谈约10位潮汕地区中学英语教师，从教师角度深入了解中学生英语语音学习情况，探寻更高效及更个性化的教学策略；夏令营期间预计回收问卷100份，回收语音测试结果各25份。调研组将对所获问卷、测试等数据进行对应的深度分析。其中，主要用spss分析法分析问卷；由英语专业学生利用专业优势对各测试结果进行分析解读，致力于得出最有价值的调研结果。
“磨刀不误砍柴功”，前期的采集数据工作做扎实，有利于后期数据分析顺利进行。调研组总结了前期的工作经验，为接下来的工作做好充分准备。请继续期待源熙队未来的精彩表现。
撰稿人：郭子杨
审稿人：方晓湘
单位：华南师范大学外国语言文化学院源熙云实践服务队
2020年8月10日