是日晨光熹微，热切地簇拥着一幅幅稚嫩的脸庞，原来是迪村小学的小同学们，他们一路欢声笑语，三俩成群，相伴走入了课室，同时老师们也在准备着。随着课室里逐渐变得拥挤，上课铃声也应时响起了。
第一节课是“听我说”朗读课，旨在帮助同学们掌握阅读文章的技巧，使他们身临其境，体会到作者写文章时候的情感。授课老师由浅言深，首先列出了一个简短句子—“你真行啊”让同学们用不同的语气去表达句子的情感，倏忽下几只小手就如土拨鼠一样冒了出来，一听才知道，原来这么一句短短的句子竟然会有三种不同的意思。接下来列举出来的是一个句子与几个段落，老师先让同学们自由朗读，接着引导他们把握语气的变化。尽管这节课只有短短的一个小时，但总能认识那个老师们收获到惊喜：从一开始的参差不齐，感情欠缺到最后齐声朗读，感情丰富而不做作，这就是小同学们的进步。
（图片为“听我说”朗读课）
接下来的课程是自我“性”赖—两性知识课，因为“羞于启齿”，多年来我国性教育始终处于缺位状态。近年来，随着儿童性侵事件大量见诸报端，人们对性教育的重视程度逐渐加深，于是本节课主要介绍了生命的孕育过程，身体构造以及保护身体的措施。在文字叙述的过程中同时配有诙谐幽默不失真的视频，用于加深同学们的认识。课上的同学看似有点害羞，遇上相关图片就会扭头，基于这种情况深知性教育任重而道远。
（图片为自我“性”赖课）
十分钟休息过后开展了“最强大脑”知识竞赛，题目形式主要以爱国题材，生活常识以及少量逻辑推理题，难度适中，区分度较大，在回答过程中各小组同学积极踊跃作答，渴望着为小组夺得宝贵的分数，在经历三轮紧张而又刺激的比赛后角逐出了冠军。课后一致收获小同学们的认可，认为这节课锻炼了他们的思维，提高了课外知识水平。
（图片为“最强大脑”答题）
下午展开了自然科学探索课程，该节课老师着重介绍了天气气候的形成，让同学们亲手实践。制作火山爆发的过程，看来经历了早上紧张的课程后小同学们的热情仍旧不减，他们巧妙利用实验器材与材料，分工明确，在配合着每个组小老师的指导纷纷能模拟出火山爆发的场景。这节课，开拓了同学们的视野，培养了他们合作意识与动手能力，让看似无聊的实验过程也富有创造力。
（图片为“火山爆发”制作过程）
这一天的课程总算结束了，紧接着又是汇报会的排练，同学们都整齐有序地与自己的小老师进行准备，相比于前两天的排练情况，今天的他们动作更为娴熟，语言表达更为丰富，歌声也更加悦耳。
目送最后一名学生的背影，落日的余晖仍旧懒洋洋地洒在老师的肩头，回顾着今日的时光，感觉明日会更加美好。
撰稿人：黄恒裕
审稿人：麦源升、黄楚文
来稿单位：华南师范大学旅游管理学院赴肇庆鼎湖区暑期社会实践服务队
2019年7月24日