为了更好的开发同学们的右脑，7月15日，华南师范大学计算机学院赴云浮市郁南县西江中学服务队支教组的杨朝阳老师在初一一班开展了历时两节课的手语学习。
课上老师先给同学们观看了一首感情极为饱满的手语歌《和你一样》，让同学们先对都手语产生些兴趣。老师还鼓励大家跟着音乐打手语。
观看完视频后，老师先是介绍了一些概念性的知识，比如：手语的发展史，学习手语的意义，自学手语的方法等。紧接着就是干货满满的实战时间了，从26个字母到数字打手语，老师边讲边和同学们一起打手语，有的同学举一反三反应极快，有的同学早在前排认真的记着笔记，有的同学一遍一遍的锻炼着不太协调的手指。看着同学们渴望的眼神和无处安放的积极的小手，老师教的更加来劲了。
同学们的接受能力很强，第二节课老师开始教授一些名词的词汇了。老师教的词语与生活息息相关，这很利于同学们的消化与记忆。学完名词便可以连词成句的造句了。老师首先造句，一些日常生活中常用语：你好，请问图书馆/食堂/教室在哪里？，直走然后左转/右转。，你喜欢什么？，我喜欢摄影/旅行/跳舞/绘画/看电影/唱歌/打篮球/踢足球/打排球/打网球/弹钢琴/小提琴。，你的家乡在哪里？，我的家乡在广东省。随后同学们小组造句，小组间互相用手语提问。
这节课的学习，给同学们带去了许多欢乐，他们课后纷纷表示还想跟杨老师了解更多关于手语的知识。
手语学习有利于听觉障碍者与听觉障碍者、健听人与听觉障碍者之间的沟通，让听觉障碍者不再孤单的沉醉在自己的世界里，让他们可以与生活与社会接轨。手语学习还可以锻炼同学们的右脑，开发同学们的活跃思维。
撰稿人：杨朝阳
终审人：唐婷芳
来稿单位：华南师范大学计算机学院赴云浮市郁南县西江中学服务队
2019年7月15日
