7月20日星期六中午时分，我校红十字会学生理事会煦阳实践队调研组全体成员按照约定的时间，跟随平定中学高三学生董同学拜访了他的家人，期间与董同学及其家人进行了亲切、友好的访谈。
董同学的家庭住址需从平定中学出发步行约8分钟，一路上，调研组成员与董同学有了初步的接触。进入董同学家门，一行人受到董同学的母亲和两位妹妹热情地接待，并盛情邀请大家一起吃午餐，丰盛的佳肴、亲切的问候让成员们颇为感动。饭后小憩后，调研组一行人分为两小组，根据访谈的主题——留守经历对疏离感形成的机制研究，采访者们对董同学及其母亲进行了一系列的提问，董同学及其母亲愉快地回答了问题。
访谈过程中，董同学首先给采访者简单分享了人生各个阶段的经历以及在各个时期所碰到的一些难忘的经历和各种趣事。从他口中，采访者得知他一直都是保持着较为开朗、外向的性格，从小学在东莞和要好的同学们一起玩滑轮，到初高中回到化州平定与新认识的同学一起骑车，他一直保持着较为和谐的人际关系，交到了各种各样的朋友，也培养了自己较好的适应新环境的能力。其次，采访者也了解到董同学家里的基本情况，父亲常年在外务工，家里事务基本由母亲主持；家庭关系较为融洽和谐，偶有观念上的矛盾，但董同学体贴且具有同理心的性格也很好地缓解了家庭的冲突。接着，在访谈过程中针对采访者的提问，他也渐渐地说出自己存在的缺点，例如遇到事情容易动怒、对所做事情缺乏意义感、感觉“混日子”的状态时常发生、不清楚自己应该做什么、对一些事情和现状的改变感到无能为力等等。董同学细致且耐心的回答让采访者此行收获颇丰，也为研究提供了一个鲜活的研究对象。
图一 董同学与调研组队员分享其成长经历
同时，董同学母亲也给采访者介绍了家庭的情况，讨论了亲子关系的处理、对儿女的认识和期许等诸多话题，让采访者从另一个角度了解到了董同学的个人和家庭情况，从而也为课题的研究提供了更多例证和方向。
图二 董同学母亲亲切与调研组队员交谈
访谈的时间持续了约一个小时，采访者还和董同学聊到了大学生活、专业介绍、高考复习等话题，让董同学对未来有了更明确的方向和认识。
通过这次访谈，调研组的成员们不仅积累了课题研究的素材，更深刻领悟到教育关爱服务这个宏大命题的重要性和必要性，激发了他们深入研究的兴趣，为下一步的整理和提炼奠定了坚定的基础。
撰稿人：吴颖贤 周玉敏
来稿单位：华南师范大学红十字会学生理事会赴化州市平定镇平定中学煦阳实践队
审稿人：周玉敏 张宁