2019年7月17日9：50，数学科学学院赴江门市古井小学服务队调研组带领古井小学学生进行名为“古色古香知多少”的课外第一次调研，为古井学子提供亲近大自然的机会。
十点的钟声响起，小朋友们一路跟随着老师来到纪念堂前，调研活动开始。
（图 1：小朋友们排队前往纪念堂）
古井校园的阳光洒满了大地，小草在阳光的照耀下，显得比以往更加翠绿，孩子也在大自然的光环下茁壮成长。本次调研课堂需要小朋友了解植物具体位置、名称、特性，描绘叶子的纹路，探寻大自然的奇妙，调研组的老师面带笑容细心地解答小朋友的疑问，说明植物的种类与特征，学生们伸手触摸校园的植物，对它们多了一份熟悉，对大自然多了一份亲近。
（图 2：老师讲解植物的种类与特征）
小朋友们在老师的带领下，参观古色古香的校园，观察校园里的植物，在纸上画出树叶的图案，然后数图案所占的格子来计算树叶的面积，最后把数据写入表格计算出平均值。每一次测量，都将绿色与数学联系在一起，每一次记下笔记，描述出植物的特征，都是在将老师讲解的知识铭记于心。知识在夏日发光，树香慢慢沁入心脾，小朋友们边学习边感受着老师的温柔。
（图 3：学生测量树叶的长度）
第四节课的上课铃响起了，小朋友们结束了课外调研活动，回到课室开始绘制手抄报，老师在一旁教导他们如何画手抄报，让他们把自己观察到的植物画在纸上，用棕色彩笔画出树木干，用绿色装点树叶，用尺子画出笔直的边框，文字写得工工整整，一笔一画都透着认真，最后描绘一幅关于美丽大自然的手抄报。
（图 4：老师指导学生画手抄报）
这次的调研活动，使得学生能够亲自动手调查身边的事物，亲近大自然，通过自己的努力获得课外有趣的知识。同时，小朋友们与老师的融洽相处、共同成长，是书写美好青春的见证！老师们收获孩子开心的笑容，足够用来点缀整个夏日。
（图 5：学生调研过程开心的笑容）
（图 1：小朋友们排队前往纪念堂）
（图 2：老师讲解植物的种类与特征）
（图 3：学生测量树叶的长度）
（图 4：老师指导学生画手抄报）
（图 5：学生调研过程开心的笑容）
撰稿人：徐艺婷
终审人：何智斌
来稿单位：数学科学学院赴江门市古井小学服务队
2019年7月17日