7月17日下午，饶国播种队的成员们开始了新一天的教学。六班的课堂上，梁德伟老师为同学们进行手语的教学。梁老师首先向学生们展示社交用语的手语表达方式，孩子们在梁老师的指引下，认真地比划着，一遍遍重复着梁老师手势，专注地记忆这些社交用语的手势。大概15分钟后，看到同学们都已经能够用手语进行一些简单的交流了，梁老师露出了满意的笑容，继续教同学们如何用手语表达26个字母以及一些日常用品。孩子们在梁老师的带领下，专注地重复梁老师的每一个动作，学习他的每一个细节。课程最后，梁老师让同学们不要说话，一起进入“无声”的世界，由两人组成一组，用手语进行交流。同学们都异常安静，跟自己的伙伴用肢体语言对话着。在静默里，孩子们明白了聋哑人的无奈与辛酸，他们学习的不只是手语，更是对那些弱势群体的同情心与同理心。
三班的讲台上，陈哲禧老师正在跟学生们进行自我的探究。在这堂认识自我心理课上，陈哲禧老师首先用一些寓言小故事引出“自我”这个概念，在同学们真正掌握了“自我”这个概念之后，陈老师进一步介绍了生理自我、心理自我、社会自我三个维度的自我，并带领同学们探究这三个维度的自我。探究过程中陈老师很注重同学之间的互动，她主张让同学们去聆听其他人对自己的评价，通过别人的评价与多维度的探索加深自我认识，明辨自己的优缺点。“小孩子很单纯，他们想的都是当下的日子，很少有机会去深入认识自己。但认识自我是必要的，这能让他们考虑未来，确定努力奋斗的目标。只有认清了自我，明辨自己的优缺点，才能扬长避短，谋求更好的发展。”陈老师如是说。经过这节课，孩子们似乎成熟了不少。
隔壁班的讲台上，传来了《铃儿响叮当》的旋律，原来是许旦星老师在讲授“外国节日知多少”这门课。许老师带领四班的学生们，共同领略了圣诞节、复活节、愚人节等外国节日的风采，也向他们介绍了柠檬节、黄瓜节、西红柿节等一系列以水果命名的外国节日。孩子们跟随许老师的课件，在各个国家的节日中跳跃穿梭，尽情感受异域的节日风情。下课铃声响了，孩子们从那个千里之外的国度迅速被拉回，意犹未尽地回归到现实世界。
伴随着夕阳的余晖，播种队今天的课程又落下了尾声。老师组织着孩子们有序离开学校，与他们挥手道别，孩子们走两步路回三个头，与老师一次又一次地说再见。尽管才短短的一天，这些趣味课程已经让老师与孩子们迅速相知相熟，建立了良好的师生关系。伴随着夕阳的余晖的散尽，老师们送走了最后一个学生，结束了今天的工作。尽管学校已经空荡荡了，但孩子们的欢声笑语还是那么鲜明地印刻在老师的脑海里，他们迫不及待地开始期待，与孩子们明天的见面。
撰稿人：周涵
审稿人：张洪铭
来稿单位：经济与管理学院赴广东省饶平县黄冈镇中心小学服务队
2019年7月17日