激发兴趣，趣味数学
“兴趣是最好的老师，数学是开发学生兴趣最好的途径”。趣味数学以其带有强烈的游戏色彩闻名于世界，能激发青少年对数学的兴趣，培养学生的学习能力，挖掘学生的潜力，让他们在玩的过程中感受数学所独特的魅力。
七月十八日，华南师范大学化学与环境学院沁夏队赴从化区旗杆中学的队伍成员郑海琪经过两个月准备的“数中学快乐”终于在夏令营中开展，取得显著成效。
课程一开始，队员郑海琪采取小组竞赛的方式开展课程，随后根据班级情况将整个班级成员分为五个组，并由每个组的成员自行拟定小组名字。在同学们经过激烈的讨论后，最终产生了“伪学渣group”“废材”“人才”“千年老二”“鬼才”五个专属于他们组员的名字。同时，郑海琪队员向同学们讲解了竞赛规则：在规定时间内答对题目可加5分，能正确地讲解出答题方法的可再加5分。
(学生解答热身题)
为了使同学们尽快地融入课程活动中去，郑海琪同学先设计了一道简单的“烤面包所需要的时长”作为热身题。同学们一看到题目，就开始转动起了他们的小脑袋。有的小组开始激烈讨论起来；有的小组成员就唰唰地在纸上演绎起了解题步骤。五分钟过去了，每个小组纷纷答出了自己的题目。“伪学渣group”由于小组成员看错时间导致于错失良机；“鬼才”组由于小组答案不统一，上交了错误答案也错失机会，其他小组都完美地给出了答案。经过一轮热身赛，同学们的热情高涨，纷纷要求继续进行接下来的题目。正式的第一道题目开始了，“买一只鸡用了8块，以9块钱的价格卖出去，再以10块钱的价格买回来，之后以11块钱的高价卖出，问商家赚了多少钱？”各位同学们化身商家，纷纷计算起来自己的利润。最后鬼才小组的李同学上台讲解了他严谨的讲学方法。课程还在继续中，同学们的热情更加高涨。
时间总是在不知不觉中流逝，本次趣味数学也在同学们高涨的热情中结束了。课后很多同学纷纷向任教老师郑海琪表示加课的意愿。本次趣味数学在老师和学生的共同努力之下圆满落幕。
(学生积极解答问题)
(鬼才组李同学上台展示第一题解答思路)
通讯员：钟丽君
通讯单位：华南师范大学化学与环境学院沁夏队
二〇一九年七月十八日