夏日火辣辣的太阳炙烤着这片土地，空气十分闷热，然而在河源市东源县崇文实验学校七年级十二和十三班的课室里，沉闷的天气却压抑不住小老师们即将见到学生们的兴奋。八点半，随着学生陆陆续续的到来，心源服务队开始了和学生们的破冰之旅。
首先，各班的两位班主任热情地和同学们打了个招呼，接着为他们详细介绍了心源服务队的组成、分工、任务和课程安排，让同学们对心源服务队从陌生到稍有了解。
紧接着，班主任带领学生组建小组，通过一张彩纸，几只彩笔，鼓励学生大方地向组员介绍自己，和组员熟识，共同决定小组名称，并且通过合作绘画装饰 “积分卡”，加深了组员之间的情感，同时老师们下台与学生互动，拉近了老师和学生之间的关系。经过组建小组活动，课室里的气氛活跃起来了。
在自我介绍环节，用击鼓传花的方式，让娃娃在小组中传递，音乐停止，小组成员上台介绍自己。最初，学生们似乎很难放开自己，但几轮过后，气氛变得活跃起来，越来越多人能够自信的介绍自己的性格和爱好，让同学和老师更好地了解自己。
为了更快地调动同学们的气氛，老师决定玩几个游戏，以小组积分制鼓动同学们的热情。“五毛一块”，男生代表五毛，女生代表一块，先围成一圈，跟着音乐转动，音乐停止，老师当即报一个价格，让同学们抱团，形成一个个“小团团”。这既锻炼了同学们的即时反应能力和计算能力，又让同学们更有参与感，更快地熟悉彼此，适应集体。“你画我猜”，“蜘蛛侠”、“锦鲤”、“小猪佩奇”等等的题目，从同学们日常生活熟悉的事物入手，贴合当下学生实际，使同学们更有融入感，产生共鸣，培养了彼此之间的默契。一番游戏下来，同学们之间明显地亲密了许多。
为了更好地打入学生团体，使以后的教学活动中更好地进行，老师决定竞选班委。经过了前面的游戏，同学们热情高涨，纷纷竞选，都想着能做这老师的小助手、同学们的领头羊，为班集体做出自己的贡献。
经过此次破冰班会，心源服务队支教组的老师们与学生拉近了关系，同学间也熟悉了起来，并且对明天的教学活动充满了期待。
（认真聆听队伍介绍的同学们）
（正在和学生互动的班主任）
（学生制作的积分表）
撰稿人：曾沁 罗琳 曾楚淳
初审人：徐海彤
终审人：蔡臻臻
来稿单位：生命科学学院赴河源市崇文中学服务队
2019年7月18日