队伍名片
队伍名称：华南师范大学数学科学学院赴饶平县黄冈镇学校实践服务队（和曦队）
队伍简介：“探数学之趣，析自我价值”华南师范大学数学科学学院赴饶平县黄冈镇学校实践服务队（和曦队）由队长、副队长及五个小组共二十八名同学组成，我们有着共同的目标：提高学生学科素养，启发学生将自己与新时代建设紧密结合，培养时代使命感，激发学习内在动力。
付出爱，收获爱，延续爱
她的眼睛里总是漾着令人如沐春风的正能量，她的身体里好像有无穷无尽的热情。她热爱教育事业，热爱队伍工作，关爱队员，也深爱着自己的家人。她努力做最周到的班长、队长，深受大家信任，学生与她有化不开的情谊。她，就是和曦队队长——张海韵。
（图一.和曦队队长张海韵）
“滴——滴——滴——”微信消息提示音与车门关闭警告音交织在一起，车门关闭，动车启动。而和曦队队长张海韵打开手机看到学生们给她发来的一句句语音“老师你还会回来看我们吗”、“老师你可不可以别走呀”，甚至还有的哼唱“和我在黄冈的街头走一走，呜喔呜喔......”听到同学们天真无邪的嗓音，这位开朗又老成的队长偷偷擦了擦湿润的眼角。
时间倒放到七天前，这天是7月16日，和曦队赴黄冈镇余和生学校三下乡实践活动正式开始。作为和曦队队长和四年级的班助，张海韵非常期待与学生们即将开始的七天相处时光：“说实话，见到孩子们的那一刻，我既是紧张，又是兴奋，觉得这一路上的辛苦都值得了！”
第一节班会课上，初见这位广州来的漂亮老师，同学们有点儿拘谨腼腆，但这位老师用潮汕话说：“我叫张海韵，大家可以叫我韵姐姐，告诉大家一个小秘密，我也是潮汕人哦，以后欢迎来我家吃饭！”同学们炸开了锅：“真的吗？老师你家离这有多远啊？”......放学后，同学们还围着“韵姐姐”依依不舍，于是伴随着欢声笑语，“韵姐姐”把同学们送到校门口，然后与一步三回头的“弟弟妹妹们”约好明天还要玩萝卜蹲。
后来的几天，张海韵跟同学们一起玩了许多许多的游戏比如“扶扫把”，游戏过程中让他们知道了团结互助的重要性；教他们一起唱《成都》，让他们知道了唱歌好听首先要放声唱——“从气势上吓倒听众”；还跟大家一起看电影《小小飞虎队》，咧着嘴笑个不停，一起笑又笨又坏的日本军队，更是让大家明白了：英雄，就是敢于站出来保护弱者的人。
有一次手工课下课后，张海韵经过四年级教室，孩子们拉着“韵姐姐”叽叽喳喳聊天，问这问那，似乎对这位姐姐的一切都特别好奇。突然，一个女孩用手使劲撞了一下旁边女孩的腰，还猛眨眼睛，那女孩“哎哟”一声叫出来，然后扭着裙角，红着脸从背后拿出一沓卡片：“老师，这是我们刚刚手工课画的，想要送给你。”张海韵接过一看，那些卡片上画着彩虹、太阳、她和孩子们，还有留言“韵姐姐，我喜欢你！”“韵姐姐，你为什么声音这么好听呀~”“韵姐姐，为什么你不出生在海边名字里却有海字呢？”看着这些稚嫩的笔触，五彩的颜色和天真的话语，张海韵深深感受到了孩子们单纯坦率的爱意。
一转眼就要到了真正分别的时候，孩子们抱住“韵姐姐”的腰哭个不停，张海韵蹲下身，帮他们擦去眼泪，轻声安慰道：“我还会再来的，我保证！而且我们还可以微信联系呢！”她是从心底喜欢这些单纯可爱的孩子，“他们虽然调皮又爱耍赖，但懂得感恩，又敢于毫不保留地付出与表达自己的爱意，让我真的很难放下他们呢。”她这样说道。
除了学生们离不开“韵姐姐”，队员们也非常依赖张海韵呢。每天晚上，找张海韵“麻烦”的队员都不少，询问工作情况，查阅上课有关的文件资料，探讨怎么管教班里的调皮学生.....张海韵最重要的事，还是当好校方或家长与和曦队员之间的桥梁，因为校长和学生都是当地人，所以当遇到什么麻烦时，一急起来，他们都习惯用潮汕话去沟通，而家长面对说普通话的老师也常常露出无所谓的态度，让其他队员非常气馁，这时张海韵总会拿出最大的善意，安抚大家，充当翻译和调解员，还教队员们说一些简单的潮汕话。随着“麻烦”的解决，张海韵的收获也越来越多。张海韵的手机不敢关机，因为怕有队员出急事找不到她。有一次，一位队员半夜突发急疾，而张海韵还在办公室办公，当那位队员的舍友打电话给她，她匆匆赶回宿舍看那位队员的状况，并果断决定叫车把生病的队员送到医院，陪她在医院过夜，照顾她。对张海韵来说，学生、队员，都是她的孩子。
张海韵说，这次三下乡于她而言，并不是一次单纯的给予，而是持续而相互的关怀和一次次敞开心扉的平等交流，是一个付出爱、收获爱、延续爱的美好过程。于和曦队的每位队员而言，那一次次炙热的眼神触碰，一次次真挚的有声或无声的交流，一个个有力的拥抱，一张张笔触稚嫩但认真的画作，一篇篇标注着拼音却写了一整页的日记，都犹如滴水石穿的坚定力量，让孩子们的未来更加出彩，也令我们的生命更为丰沛。
撰稿人：蔡晓仪
申稿人：钟子幸 林凯铭
来稿单位：华南师范大学数学科学学院赴饶平县黄冈镇学校实践服务队
2018年7月22日