伴随着清晨的阳光，林老师以一堂生动活泼的思维训练课，开始了义教组第三天的教学活动。老师围绕着正向思维、发散思维和逆向思维，开展了一个个有趣的思维小游戏，同学们纷纷开动自己的小脑筋，踊跃地举手发言、上台玩游戏。
弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器……不学不知道，原来乐器还有那么多种类。李老师带来的音乐课，不仅教会同学们识谱、打节拍，也让同学们了解了中西方多种类别的乐器的外形和音色。闭上眼睛、趴在桌子上静静聆听，“你能辨别出曲子里有哪些乐器的声音吗？”
接下来的书籍导读课，陈老师带领同学们认识书籍封面上的信息、了解阅读的重要性。同学们品着老师们沏的铁观音，在这淡雅的茶香中静下心来，认真地阅读着自己带来的书籍，并和周围的同学分享自己的心得。
最后，老师给同学们人手发了一本“阅读存折”，让大家将读过的书籍写下来，记录自己的阅读历程，同时也想让同学们明白一个道理：知识犹如财富，点滴积累，必能有所收获。
这些充满教育意义又充满趣味的课程，丰富了孩子们的课外生活，拓宽了他们的知识面。一天的课程很快就结束了，我们一同期待着我们与孩子们之间更多的交流和火花。
（听口令做相反动作游戏）
（听歌猜乐器）
（一边品茶一边阅读）
（人手一本“阅读存折”）
撰稿人：梁禹涵
审稿人：秦 宁
供稿单位：华南师范大学旅游管理学院赴惠州市龙门县服务队
时间：2018年7月25日