希望播种行动，趣味课程来battle
7月21日，在华南师范大学黔行者公益团队来到贵州省石阡县新场小学的第三天，各种课程终于比较全面的和大家见面了。不仅仅有传统的语数英课程，来自不同专业，有不同爱好的黔行者给孩子们带来了有趣又有料的特色课程。“乡土”“实验”“舞蹈”“性教育”“人文通识”“自然科学”……课程表上陌生的字眼挑起了孩子们的好奇心。队员们长达三个月的精心准备，充实的内容加上新颖的游戏形式，力求寓教于乐，给孩子们带来一个充实快乐的暑假，播下希望的种子。
“四年级的孩子们说乡土课很有意思，他们很喜欢。”四年级的班主任刘湘奇在课后告诉教乡土课的赖建玲。
孩子们口中的玲玲老师对乡土二字有特殊的情怀，“学生们一开始接触‘乡土’这个词的时候并不是很明白它的含义，他们会根据自己的理解将其解释成‘乡下的、粗俗的’这一类意义，所以我会在一开始就向学生们详细地解释，避免他们对这个美好的词有 误会。” 乡土课包括乡土方言和乡土建筑介绍和分享。在赖建玲看来乡音和特色建筑最能唤起人的乡土情怀，她把自己的调研内容也巧妙地融入课程之中，希望这门课程能在孩子们心里留下当地文化传承的种子。
（乡土课）
反响最热烈的是吴楚红的实验课，孩子们给她起了可爱的昵称，小虫老师。在来贵州之前，吴楚红搜集了大量科学实验示例，选择实验效果最好看最吸引人，并且使用的材料要无毒无害容易携带，科学原理也要通俗易懂。一番筛选过后，留下了牛奶彩虹，大象牙膏，泡腾熔岩等等几个有趣的实验。
（实验课）
孩子们把手中各色的食用色素滴到盘子里，看着小虫老师拿着棉签魔法棒一样的轻轻一点，绚丽的色彩就在牛奶盘中绽放，惊讶和好奇同时从心头升起，“哇”的一声赞叹后，听老师讲解原理也格外认真。吴楚红对孩子们的表现既感到出乎意料又有感动和欣慰，“四年级学生的图画日志，有写到今天的实验课学了压强原理。我觉得很惊喜。说明我教的东西他们认真去听，努力去理解接受了。希望有一颗小小的科学种子，在他们心中埋下了。
不同于前两位深受欢迎的老师，郝莹的性教育课程进行的并不顺利。和预料中的一样，虽然孩子们很小，但谈及身体部位，个人安全等等相关话题还是很敏感，不会很积极的配合，年纪越大越难有效的沟通。但她并没有气馁“也不是毫无进展，有一个游戏效果还不错，就是让同学们分别和最好的朋友，普通同学，异性同学面对面，听老师的指令做出握手，碰肩，拥抱，触碰隐私部位等亲密程度不同的动作，当他们觉得这个动作让他们感到不适的时候，就可以说‘我不舒服，我拒绝。’这个游戏可以直观的让他们感受到隐私的边界，侵犯的边界在哪里。最重要的是学会拒绝，判断侵犯的标准是你是否觉得不适，在我看来这个标准高一点是没坏处的。”这堂课结束后，郝莹留意到孩子们下课玩游戏时面对身体触碰也会用到“我不舒服，我拒绝”这句话，看起来也算是一个好的开始。
又一颗种子被种下了。
撰稿人：郝莹
来稿单位：华南师范大学黔行者公益团队