纸短情长，伏维珍重
“我们每天所度过的称之为日常的生活，也许就是一个个连续发生的奇迹。”格子队员们在平渡的每一天，都在经历着不同的新鲜体验，大家将它转化成了文字记录下来，正是这些文字的积淀，让他们回想起前面的日子，不会是一片空白。
平渡村民风淳朴，生活简单自然，村民日出而作，日落而息，烧柴做饭，返璞归真。孩子们天真善良，偶尔有几个调皮的，经过一番沟通，也能很好相处。队员们和孩子们故事便在平渡村的十二天里慢慢展开。
在支教课堂上，一位队员表示：“我们不得不说，由于场地等各方面的限制，我们的预设和实际总是不相符合，还有很多做得不好的地方，但是我们一直在改变一直在努力，努力地和小朋友好好地交流，努力地传授我们的知识，希望能在短短的十二天里给小朋友留下些什么，无论是回忆还是正确的价值观。”不断改进支教课堂是为了让孩子们更好地接受知识，增长才能。初次当老师，站在孩子们的面前，从开口第一句话到宣布下课，队员们都打起十二分的精神，认真做好教师本分，为孩子们树立榜样。由古至今，老师是人生之路的引导者，是人类灵魂的工程师。下乡十二天，队员们用青春热情灌溉孩子们心灵的幼苗，当好孩子们抵达知识海洋彼岸的摆渡人。
（孩子们正在上课）
“我们都希望能够在一次次的努力下有所进步和成长，但是相对应的，这一份努力就不能有掺杂水分和偷工减料。”一位队员如此说。在遇到课堂纪律难以维持、课堂教授效果不佳等情况时，许多队员都会感到头疼。努力改善还是原样教学成为一个内心斗争颇为激烈选择，然而课堂呈现的良好效果充分肯定了所有队员们的努力。口口相授，心心相传，老师们的万分认真只为孩子们真正学懂知识，为他们的成长提供助力。
（孩子们拿着自己的作品拍照）
在支教过程中，老师和学生的身份并不是固定的，而是教学相长，诠释了共同成长的真正含义。“下乡的初衷是为了锻炼自己和传递知识、美好和爱，但现在发现我们是在共同传递爱，接受彼此的爱，给彼此美好的暑假，美好的回忆。希望未来的她们、我们都会过得更加美好。”老师教会孩子们什么是正确的、美好的、值得追求的，孩子们教会老师什么是毫无保留的信任和真心。这种交互式的成长让彼此都臻于美好，让这个暑假的记忆更加深刻动人。
（图为队员与孩子们的搞怪合照）
分别在即，多是依依不舍的临别话语。“孩子们闻讯我们过两天就要离开，有的孩子让我们留下了联系方式，或者让我们填类似同学录的东西，在我看来，填这个东西真是挺让人难为情的。不过我还是没有拒绝，我们在以后的日子或许再无交集，但我也希望给他们留下的这一两句话，能够成为他们成长路上的鼓励。”一位队员如是说。能给彼此留下的纪念不多，保持联系尚看岁月流转。纸短情长，老师的真正愿望就是孩子们能健康开心地成长。
（孩子们的照片）
“我们的故事接近了尾声，会有小朋友舍不得我们，我们也舍不得他们。”
队伍名片
队伍名称：经济与管理学院赴紫金县古竹镇平渡村平渡小学服务队（格子队）
队伍简介：格子队，成立于2012年，是经济与管理学院一支具有班级特色、传承性质的三下乡暑期社会实践服务队，设有支教组、调研组、后勤组、宣传组4个组别。从2013年起，每年的三四月份，格子队都会在大一新生中寻找班级，协助班级组建队伍，将格子队的班级队伍性质传承下去。暑假伊始，格子队就会前往三下乡地点——河源市紫金县古竹镇平渡村，进行为期12天的暑期社会实践活动。今年，格子队由金融班的22名同学组成，金融学子合作搭配，协同发展，希望能给平渡村带来更多更好的服务。
情系平渡，格子归来。