黄嘉欣：支教的第八年，她为什么还在坚守？
今年是格子队来到广东省河源市紫金县古竹镇平渡村的第八个年头。满载格子队队员的大巴车一停在平渡村小学门口，小朋友们便将车门围得水泄不通，迫不及待地朝车里张望着：“瓜瓜姐呢？瓜瓜姐呢？”
图为黄嘉欣（第一排右三）与第一届队员和书记的合照
孩子口中的“瓜瓜姐”，真名叫做黄嘉欣，是华南师范大学经济与管理学院2014年毕业的学生。身为第一届格子队的队长及创始人，黄嘉欣已经连续七年参加了格子队的下乡支教活动。对于黄嘉欣来说，这里（平渡村）已经不仅仅是一个支教的乡村，还是一个满载了她多年心血和情感的地方。这里的村民和孩子，都是她时常挂念的人，平渡村已经成为了她的第二个家乡。
每一年夏天，黄嘉欣都会带着格子队的成员走访探望这里的村民，村民也都一直热情地欢迎他们的到来，像对待自己的孩子一般对待他们。对这里的孩子来说，黄嘉欣是一个特别的启蒙老师，在他们的人生中留下了深刻的印记。在她历年教过的学生中，有刚高考完的，有在读大学的，也有已经出来工作好几年的，他们一直保持着密切的联系。她说，起初格子队刚到这个村的时候，是采取和村民“同吃同住同劳动”的下乡方式的。在家门口上课，下课后帮村民收花生，晚上和他们一起吃饭、一起住；所以，感情就深了。“每一年，我都希望能和那些熟悉的人聊聊天，即使只是简单地聊聊过去一年的学习、生活。因为我能做的，也是最简单的，就是通过日常的沟通交流，引起他们的一些思考。”黄嘉欣表示。
日起而翔，日落而栖
对于格子队这个名字，黄嘉欣说道：“‘格子’谐音‘鸽子’，寓意我们是一群为孩子们送去欢乐、爱和知识的鸽子，也寄望着我们要一起‘日起而翔，日落而栖’，像鸽子一样团结。另外，跳格子游戏是童年的象征，希望我们的队员能带着儿时的心，去丰富属于我们和他们心中的格子。”
格子队支教的八年，平渡村的教学环境和教学状况都在慢慢发展完善，不仅教学环境越来越好，教学内容也越来越与经管专业知识紧密结合。起初两年，格子队只能将课桌椅搬到村里的祠堂和书记闲置的家里进行支教活动，环境和设备都十分简陋。“第三年的时候，因为村里需要用祠堂，所以地点就开始改变了。羊角埔（的教学地点）在一个村民提供的没人住的老房子里，竹径的就在小学附近的一个临时用集装箱搭建的大棚。第四年开始，就在现在的地方———村委会对面的铁皮屋。但那里最开始也是荒废的，有些玻璃窗是烂的，风扇也都是要自己搬的。现在的环境好多了，毕竟已经做成了学校了。”
图为黄嘉欣与正在整修的平渡学校
在教学内容方面，最开始格子队将小朋友们按年级分成“小花班”、“大树班”和初高中，前两个是授课型的，内容比较普遍，包含语数英美术音乐实验等。不过在近两年支教中，格子队增加了这些课程的趣味性，以提高孩子们对学习的兴趣。从去年开始，格子队开设了许多经管特色课程。面对初高中的学生，格子队采取一对多辅导的方式，针对不同学生的课程问题进行辅导。
八年坚守，追求卓越
八年时间，黄嘉欣已经从华南师范大学毕业并走进社会，问起她到平渡村支教的初心，她如此回答：“初心便是互助二字，帮助当地发展，同时发展格子队。每年都有村民反映这样很好，就一直坚持做下去了。”互助是建立长久稳定关系的关键，是平渡村和格子队八年相系的纽带。黄嘉欣和格子队用真情相助和辛勤付出获得了当地村民和孩子的信任和支持。用青春实践奉献平渡村建设，用追求卓越的标准带领格子队成长，是黄嘉欣坚守八年支教的初心。
支教八年，平渡村在发展，格子队也在不断成长。对于格子队的未来，黄嘉欣还抱有很大的期许：“我希望在支教方面，能充分结合经管特色，给当地的小孩带去一些有趣也有用的课程；在调研方面，能真正了解当地的需求，做出对当地建设有帮助的调研，而不仅仅是提交一份调研报告。我觉得，‘互助’才是建立良好关系的必要条件。希望未来的每一届，都能利用你们的专业知识，用认真的态度对待这个地方，在这12天里留下难忘的回忆，并且为这里带来一些改变，这才是真正有意义的下乡。”
队伍名片
队伍名称：经济与管理学院赴紫金县古竹镇平渡村平渡小学服务队（格子队）
队伍简介：格子队，成立于2011年，是经济与管理学院一支具有班级特色、传承性质的三下乡暑期社会实践服务队，设有支教组、调研组、后勤组、宣传组4个组别。从2013年起，每年的三四月份，格子队都会在大一新生中寻找班级，协助班级组建队伍，将格子队的班级队伍性质传承下去。暑假伊始，格子队就会前往三下乡地点——河源市紫金县古竹镇平渡村，进行为期12天的暑期社会实践活动。今年，格子队由金融班的22名同学组成，金融学子合作搭配，协同发展，希望能给平渡村带来更多更好的服务。
情系平渡，格子归来。