2018年7月17日上午九点，华南师范大学政治与行政学院伦研育穗队赴佛山市南海区东方六社小学服务队教学板块的农耕文化DIY课在东方六社小学活动二班开展。授课内容为通过讲授从古至今的农业模式变化，了解农业的相关知识，引导学生用收集来的树叶、花瓣、石头等和自然相关的东西制作他们心目中的农田场景。
图片一：学生作品
教师通过“穿越”列车引入“传统”和“现代”农业的主题。首先来到的是原始农业的“车厢”，教师通过生动形象的图片让学生了解到了原始农业的工具简单落后，耕作方式原始粗放，劳动方式是简单协作的方式等知识点。在第二个传统农业的“车厢”里，通过播放农地里农名伯伯的对话，让学生学习到了传统农业的特征，包括了：传统农具一般是由铁制作的，畜力成为生产的主要动力，一整套的农业技术措施逐步形成。最后一站，来到了现代农业的“车厢”，教师通过视频的形式，让学生直观深入地了解到我们现代的农业的技术进步，同时，感受新时代中国的农业。最后，教师通过填空的形式，引导学生自己总结原始农业、传统农业、现代农业的区别，巩固这节课所学的理论知识。
图片二：学生作品
在学习完理论知识后，教师开展农耕场景DIY的实践活动，教师首先在PPT上展示一些示例，给学生提供参考。其次，鼓励学生发挥想象力，积极创新。在教师们的积极引导下，学生运用自己收集到的树叶、花瓣以及教师发放的黏土、彩笔等积极动手进行创作，创作出自己心目中理想的农耕场景。在教师们的帮助下，同学们有条不紊地、认真地完成了自己的作品，并依次展示了自己的作品以及自己的设计理念。最后以教师的总结结束了这节课。
图片三：学生作品
这节农耕场景DIY课，教师希望学生们在学习农业特征的发展过程中，学会汲取中国传统农业技术的精华，保护、继承和发扬中国优秀传统农耕文化，使之与现代农业技术合理地结合，从而为现代化农业服务；同时通过自己的实践来表达自己心目中理想的农业，从而为此努力。
撰稿人：张新燕
来稿单位：华南师范大学政治与行政学院伦研育穗赴佛山市南海区东方六社小学服务队