——星梦夏约暑期实践队手语课程结课
7月23日星梦夏约暑期实践队在罗坑学校开设的手语课程结课。该课程主要以罗坑学校的学生们为教学对象，以传授手语知识和传递欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重的志愿服务精神为内容的特色课程。
手语课程是星梦夏约暑期实践队的常设课程，本次的手语教学由华南师范大学大学城校区青年志愿者协会的手语队队层陈晓雪来担任志愿者老师。队层陈晓雪在校担任手语队的手语培训教师，具备专业的手语知识和丰富的教学经验，能够确保较高的课堂质量。
手语课堂上，老师先向学生们强调对聋哑人应称呼为听障人士或者聋人朋友，并解释其中的原因，让学生们认识到听障人士与我们无不同，应该受到平等对待。培养学生们对待他人无论是否是正常人的平等观念，提倡学生们在与人包括残障人士相处的时候要做到将心比心相互理解。
（图片：01 老师在强调听障人士的称呼）
之后老师就数字字母、基本的称呼和简单的名词以故事的形式进行教学。老师亲手示范教授手语打法，并结合老师对手语动作的理解，采用联想的方法讲解如何记忆手语动作。在积累了一定的词汇量后，学生们能够进行简单语句的表达。
（图片：02 学生们在认真学习手语）
在学生们能够较流畅地打出完整句子后，老师播放歌曲，并跟随歌曲进行手语表演，增加课堂的趣味性，保证学生们的注意力的集中程度，激发学生们对手语的学习兴趣。表演完毕，老师开始歌曲的手语教学。学生们兴致高涨，反响较好，部分学生甚至在课后请教老师其他的手语。
（图片：03 老师在进行歌曲的手语教学）
手语课程的开设让学生们更近距离地了解听障人士的日常交流方式，从侧面体会听障人士的不便之处，通过引导学生们自主产生对听障人士的关爱之情，鼓励学生们学习手语去帮助聋人朋友。课程的独特性有利于传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，引发学生们对志愿服务的思考。
二〇一七年七月二十三日
撰稿人：宣策组
摄影：宣策组
修图：宣策组