7月21日，我校青年志愿者协会星梦夏约暑期实践队在罗坑学校进行的“三下乡”活动已经进行到了后半段，各项课程顺利开展，各项活动也正有条不紊地开展着。今日上午开设了“小小科学家”的科普类课程。
在现代信息技术的发展中，科学技术俨然已是一种不可或缺的文化要素，鉴于此，为更好地普及科学文化知识，培养学生的动手实践能力，星梦夏约暑期实践队在“三下乡”活动中开设了科学实验的课程，希望能激发孩子对科学知识的学习兴趣，通过给予学生们亲自动手实验的机会来达到更好的教学效果。
科学实验课的任课老师是曾锋老师，课程围绕“小小科学家”为主线来开展，主要分成两个核心部分，分别是火山爆发实验和回形针漂浮实验，课程以提高学生的自主实验能力为目的有序开展。在课堂的开始阶段，曾锋老师先用一段火山爆发视频吸引学生注意力，随后展示大量的火山爆发的图片，详细地介绍了火山爆发的各种类型和实例，培养学生的观察与发现能力。丰富的素材引入极大地提高了学生对科学的兴趣。
之后课堂进入了学生们最喜欢的动手环节——火山爆发模拟实验和小型回形针漂浮实验。曾锋老师将一个放入了石头、黑色墨水和热水的特殊小瓶子竖直放入注满冷水的容器中，明显观察到有黑色烟雾状的污水往上漂，聚集在冷水容器的上方，形似火山爆发的过程，学生直观地感受到了火山爆发的变化过程，从学生的阵阵惊叹反映出这一实验的成功。紧接着，曾锋老师进入了第二个实验环节，即大家一起动手做实验，先是老师的做示范，在装满水的杯子上放一枚经过摩擦带有静电的回形针，经过几次尝试，成功让回形针在水的表面浮起来，并向学生解释其中的科学原理。
由于此次科学课的趣味性与知识性相结合，提高了学生的学习的主观能动性，学生的反响十分热烈，自主动手环节得以顺利开展。实验以小组为单位进行，轮流参与实验，鼓励学生们能够团结合作。学生能够认真思考老师叮嘱的小技巧，有不懂的地方或者实验失败还会积极向老师寻求帮助。这次课堂成功激发了学生对科学知识的兴趣和学习的渴望。
星梦夏约暑期实践队开设科学类课程，旨在拓展乡村青少年的科学思维，从生活中的小实验培养探索科学的兴趣，让孩子在更广泛的领域中找到个人爱好，有利于学生们将这些知识应用到生活学习之中，提供直接的科学的生活技能，让学生们形成科学的世界观和方法论。
（图片：01 老师在给学生们做实验的示范）
（图片：02 学生们认真听老师做实验的示范）
（图片：03 学生进行小型回形针漂浮实验）
队伍名称：华南师范大学大学城校区青年志愿者协会
撰稿人：龙婉诗