7月20日，星梦夏约暑期实践队队员跟随罗坑学校学生到其家里进行家访，为了进一步落实下乡的各种事宜，以及帮助学生、家长和学校明确努力方向，与学生家长进行沟通交流深入了解学生的基本情况并给予家长们关于其孩子在校表现情况的反馈。
昨天老师们收集并统计了参与本次下乡支教的学生人数和名单，然后筛选出这两天要进行家访的学生名单，并进行人员分配。每一位学生都会有班主任或副班主任进行带队，对学生有深刻的认识。筛选家访对象的标准分别为：成绩较优秀为A类；成绩较一般的为B类；性格较为突出的、特别需要关注的或家庭情况较为特殊的为C类。
在家访的过程中，老师与学生们以及家长们进行了倾心交谈，老师们详细询问了学生们在家的学习情况以及与孩子与父母之间的感情状况等。通过了解学生的生活习惯、家庭背景以及父母的教育方式，收集整理学生个人信息，并以此来分析学生在校的相关行为表现以及其形成原因。依照学生个人信息，对学生未来学习课程针进行针对性的灵活调整。家访活动，有利于因材施教，对增强此次三下乡活动的成效具有重要意义。
通过家访活动，有利于分析学生的性格成因以及了解当地的教育观念等。此次活动，我们从中发现了罗坑部分家庭的教育观念比较薄弱，重视眼前利益，忽略了孩子的教育问题。此外，部分家庭仍然存在重男轻女的观念，女孩子得到的教育与关注更为薄弱。而另一种情况是，由于父母工作较忙，家庭中存在隔代教育的现象，教育代沟较大。
此次家访活动，不仅有利于阶段性调整三下乡的教育计划，还有利于缓和父母孩子之间的交流缺失的现状。此次家访活动具有重要意义。
（图片：01 老师们到学生家里家访）
队伍名称：华南师范大学大学城校区青年志愿者协会
撰稿人：曾锋
2017年7月20日