炎夏七月，太阳当空，也冲不散老师和孩子们学习和玩耍的热情。孩子们在操场上挥洒汗水，强身健体；在教室里踊跃发言，思维活跃。浓厚而且有趣的学习氛围驱使孩子们每天早早来到课室，脸上挂着比阳光还灿烂的笑容。今天的特色课程动感手语课和合唱课让孩子们享尽了歌唱的乐趣。
舞动双手 沟通心灵
肖枫霖小老师开展的动感手语课让同学们首次真正的接触手语的世界，让同学们体验用一种前所未有的幽雅、独特的方式去表达自己内心的想法，提高对手语的认识。挥舞的手臂，灵活的手指，每一个动作无不展现着无声，而又悠然的美感。孩子们尽力地模仿每一个动作，学习着怎么用手语来表示二十六个字母。不仅如此，孩子们还边做手语边唱歌，歌声和手势的融合加强了他们对手语姿势的意义。这一趣味课程不仅能够唤醒孩子们对手语的感知和思考，还能够让他们关注生活在无声世界中的朋友们，让关怀化为行动，让无声战胜有声，让指尖的舞动，演绎出超越言语的力量。这一趣味课程更加展现了我们一流文二义教队课程设置的多样性，丰富了校园文化艺术生活，渲染校园浓厚的文化氛围，寓教于乐。
趣味英语 唱出心声
今天上午，林小裔老师给同学们上了一节妙趣横生的趣味英语课。沙坡村教育水平比较落后，英语教育更是不足，不少学生到了三年级还认不全26个英文字母。针对这一现象，林小裔同学准备了一节趣味英语课，希望在有趣的游戏中带领低年级的小朋友识认26个英文字母。首先，课堂从一首英文歌开始，老师带领学生根据歌词跟做动作。接着，老师带领学生通过游戏认英文字母。最后，老师和学生学唱了几首英文歌。这一课程让低年级的同学们巩固了对26个英文字母的识认，也提升了他们学习英语的兴趣。
“小孩觉得课程很有趣，每天都期待着到学校上课”在家访中，不少家长对支教工作表示满意。“谢谢哥哥姐姐给我们讲课，我们很喜欢你们”小朋友在日记中也这样写道。虽然支教日程已经到了尾声，许多课程已经结束。但是在剩下的时间里，支教组仍将尽力上好剩下的课程，为小朋友们介绍沙坡以外的世界。
图一：老师教同学们唱英文歌
图二：老师带领学生比手语
图三：小朋友跟着老师做动作
撰稿人：徐李晴
审稿人：邓树添
来稿单位：共青团华南师范大学经济与管理学院委员会