7月12日下午，惠环中学夏令营三个班的同学在我校化学与环境学院团委赴惠环中学服务队队员们的指引下，进行了“夺宝”探险解密活动，意在培养学生们的逻辑思维能力以及团队合作能力。
每个班级的同学被分为三个组，分别进行三条支线，一是徐霞客支线——以地理与环境知识为线；二是贝尔·格里尔斯探险队支线；三是海贼王支线。该活动结合惠环中学的教学环境，将线索藏在惠环中学的地理园、生物园等特色教学区中，引导学生思考环境问题、跳出惯性思维、大胆创新探险、培养团队意识。
“夺宝”活动要求学生们为团队而战，以游乐的形式，用不同的角度去看地理园的等高线、冰川等，要求学生们仔细观察并发散思维，共同寻找线索渡过难关。此外，因为该活动的其中的一个支线还与学生们感兴趣的事物——海贼王——紧密贴合，所以这也极大地调动了学生们的积极性。
“夺宝”活动中不乏智力游戏，但更多的是非常规性的逆向思维思考。在海贼王支线中，学生们需要过五关斩六将才能拿到线索——通过海盗设置的关卡，即按海盗手势的反方向偏头。但学生们稍有不注意，极容易随海盗的手势方向偏头导致闯关失败，另外，还要防范海盗“心口不一”——说的方向和手势的反向不一致，如海盗手指着下方向，口里却说着右方向，有些学生就会潜意识地听信了海盗所说的口令而导致闯关失败。有一学生在这个闯关环节中跌倒了不下10次，才终于转过弯来跳出惯性思维顺利过关。由于学生们平时较少接触这类逆向思维游戏，学生们在本次活动中闯关甚是艰难，但完成各支线任务之后却大呼过瘾。
解密、探险、团队合作合而为一，最后成功“夺宝”获得奖励。“夺宝大作战”不仅仅是游戏，也不单单是竞技，它更注重的是引导学生用不一样的方式思考，真正地实现了让学生们在玩中学，学中玩。
撰稿人：黄 艺
审稿人：陈巧年
来稿单位：共青团华南师范大学化学与环境学院团委赴惠环中学服务队
来稿时间：2017年7月12日